某同學(xué)在進(jìn)行鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室中取來的鎂條表面發(fā)黑,對(duì)此,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了討論,組長王連說道:“這可能是鎂和空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng)產(chǎn)生了黑色物質(zhì)。”王連的觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( )。
A.提出問題 B.做出假設(shè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.交流評(píng)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.FeO——氧化鐵 B.2NO3-——2個(gè)硝酸根離子
C.2N——2個(gè)氮元素 D.H2 ——2個(gè)氫原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
⑴甲+丙→ 乙 ⑵乙+O2→ 丙 ⑶丁在高溫下分解可得到丙
則按甲、乙、丙、丁順序依次排列正確的一組是 ( )
A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、Na2CO3
C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將黃色有毒的一氧化鉛( PbO )與炭粉混合,在不同條件下能發(fā)生如下反應(yīng):
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素(裝置如下圖所示)。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。
(1)通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣, 則無法達(dá)到目的,原因是空氣中的 等成為氧元素的來源。
(2)若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn),則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是(寫出化學(xué)方程式)。
(3)若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
災(zāi)區(qū)人民解決用水困難的一個(gè)應(yīng)急辦法,是將渾濁的河水直接靜置(或投入沉淀劑靜置)后過濾。若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作,下列儀器不需要的是( )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
方便面是很多人喜愛的方便食品,其主要配料有:面餅、小麥粉、精煉棕櫚油(含維生素E)、淀粉、食鹽等,下列說法正確的是( )。
A.動(dòng)物油和植物油合稱為油脂
B.方便面中含有大量淀粉,淀粉在人體內(nèi)最終變成葡萄糖
C.方便面中含有人體所需的各種維生素
D.方便面中含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)僅由甘氨酸構(gòu)成
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