下列各物質(zhì)和用途相符合的是:
A.石墨可用于冰箱除臭 B.干冰可用于人工降雨
C.石灰石可用來粉刷墻壁 D.二氧化碳可用來搶救病人
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆重慶市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C三種物質(zhì)的關(guān)系如圖所示,已知A為黑色固體單質(zhì),B、C為化合物且組成元素相同,C能使澄清石灰水變渾濁。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式: B C
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
CB: ,屬于 反應(yīng)。
A與一種黑色物質(zhì)反應(yīng)生成紅色物質(zhì)的反應(yīng): 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省宿遷四區(qū)六校九年級上學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于溶液的敘述正確的是
A.溶液中只有一種溶質(zhì)時,溶液為純凈物
B.溶液中各部分性質(zhì)相同
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江西省九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明同學(xué)所做的下列課外小實驗中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是
A.自制白糖晶體 B.用白醋和蛋殼制二氧化碳
C.自制簡易凈水器 D.用石墨做導(dǎo)電實驗
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省東營市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某方程式為3C02 + 4Na = 2X + C。則x的化學(xué)式為:
A. Na2O2 B .Na4C2O6 C. Na2O D.Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級上學(xué)期期終調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
微量元素是指在人體內(nèi)總量不到萬分之一的20多種元素,這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用,下列元素是微量元素是
A.氫 B.碳 C.鐵 D.氧
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省東部分校九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(一)如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號),為保證實驗順利進行,裝置中還應(yīng)添加 ,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)入,若瓶中裝滿水,則氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入(填“a”或“b”);
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 ;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計算,量取,攪勻三個步驟;
如把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為 g,在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有 (填數(shù)字序號);
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
(3)興趣小組的同學(xué)看到實驗室里還有大理石,想利用圖1中的C裝置和 裝置結(jié)合制備并收集一瓶二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ,某同學(xué)用 來檢驗生成的二氧化碳,看到 ,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 。
(二)為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出)。
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣。
②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無水氯化鈣可吸收氣體X。
③本實驗條件下,氮氣密度為1.15g•L﹣1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性。
②取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g。
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣),測得相關(guān)的量記錄在數(shù)據(jù)Ⅰ(見表)。
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見表)。
【實驗裝置】
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
測量項目/數(shù)據(jù)編號 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 52.40 | 51.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 102.00 | 102.54 |
氮氣的體積/mL | / | 243.5 |
【回答問題】
(1)B中裝置中氧化鈣吸水的原理為 (用化學(xué)方程式表示);
(2)實驗過程中,當(dāng)觀察到 ,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 ;
(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為 g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g.由此推知,氣體X中一定 (填“有”或“沒有”)氧元素.
④讀取量氣管中氮氣體積之前需要 ,通過計算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
(2015秋•鎮(zhèn)賚縣期末)甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水,是否可以由此證明甲烷和乙醇都是由碳元素和氫元素組成的碳氫化合物,為什么?
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