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某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 反應(yīng)物中沒有單質(zhì) B. 圖中共表示3種物質(zhì)

C. 反應(yīng)后元素種類增多 D. 反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

練習(xí)冊系列答案

贏在課堂全程優(yōu)化達(dá)標(biāo)測評卷系列答案

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科目：初中化學(xué) 來源：聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十一：走進化學(xué)世界 題型：單選題

賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是( )

A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

B.暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙

C.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕

D.爐火照天地，紅星亂紫煙

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--專題五：燃料及其利用 題型：流程題

據(jù)報道，科學(xué)家研制一種太陽能反應(yīng)器，利用新型催化劑二氧化鈰，集中太陽的熱量產(chǎn)生高溫，將水和二氧化碳進行轉(zhuǎn)化，產(chǎn)物可供燃燒發(fā)電。轉(zhuǎn)化示意圖如圖：

（1）轉(zhuǎn)化①的反應(yīng)原理，可以表示為：CO2+H2OCO+H2+X，則 X 的化學(xué)式為_____。

（2）在轉(zhuǎn)化③中，體現(xiàn)了氫氣和一氧化碳都具有_____，所以可用作燃料。

（3）某同學(xué)設(shè)想利用鐵、銅等常見金屬從可溶性鈰鹽中置換出金屬鈰，用于制備二氧化鈰。他在實驗室利用金屬與酸在相同條件下反應(yīng)，記錄現(xiàn)象如下：

金屬	Cc	Fe	Cu
與稀鹽酸反應(yīng)	放出氣泡速率很快	放出氣泡速率較快	無明顯現(xiàn)象

根據(jù)實驗結(jié)果判斷他的設(shè)想能否實現(xiàn)？并簡要說明理由_____。

科目：初中化學(xué) 來源：2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題二十一：化學(xué)方程式 題型：多選題

在密閉容器內(nèi)進行某化學(xué)反應(yīng)，測量反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）三個時刻甲乙丙丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如下：

下列說法錯誤的是（）

A. 該反應(yīng)中，乙是反應(yīng)物，丁是生成物

B. t1時刻，甲和乙的質(zhì)量比為5:7

C. 若丙是Cu，丁是二氧化碳，則甲、乙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1

D. 若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100克，如果再增加20g甲，則甲與乙可恰好完全反應(yīng)

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在“歡迎來找茬”的趣味活動中，老師舉出四個錯誤實例，在學(xué)生的錯因分析中錯誤的是