【題目】化學(xué)上常用燃燒法測(cè)定有機(jī)物的組成，現(xiàn)取2.3 g某有機(jī)物在氧氣中充分燃燒生成4.4 g和2.7 g，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該有機(jī)物中只含有碳、氫兩種元素B.實(shí)驗(yàn)中所消耗氧氣的質(zhì)量為4.8g

C.該有機(jī)物中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1D.該有機(jī)物可能為乙烯（）

【答案】B

【解析】

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。化學(xué)變化中元素的種類、元素質(zhì)量不發(fā)生改變。

思路導(dǎo)析：根據(jù)有機(jī)物燃燒生成二氧化碳和水可知有機(jī)物中一定含有C、H兩種元素，利用4.4 g二氧化碳和2.7 g水可求C、H兩種元素的質(zhì)量，若C、H兩種元素的質(zhì)量等于2.3 g，則有機(jī)物不含有O元素，若C、H兩種元素的質(zhì)量小于2.3 g，則有機(jī)物中含有O元素。

A、C元素的質(zhì)量為，H元素的質(zhì)量為，。則有機(jī)物中一定含有O元素，且O元素的質(zhì)量為，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中用去氧氣的質(zhì)量為，選項(xiàng)B正確；
C、該有機(jī)物中碳、氫元素的質(zhì)量比為，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、該有機(jī)物中含有碳、氫、氧三種元素，不可能為乙烯（），選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】沙東化工廠的廢水中含有HCl和FeCl3再無(wú)其他雜志．小明同學(xué)采集了該廢水樣品80.7g，向其中滴加20%的NaOH溶液至溶液沉淀完成時(shí)消耗該NaOH溶液80g．待溶液冷至常溫，測(cè)得其pH=7．將生成的沉淀濾出，經(jīng)水洗，干燥后稱重為10.7g．

(1)上述廢水樣品反應(yīng)后所得的溶液中，溶質(zhì)是(寫化學(xué)式，下同)___，溶劑是___，陰、陽(yáng)離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)和正電荷總數(shù)之比為____．

(2)已知上述反應(yīng)后的溶液在常溫下為不飽和溶液，請(qǐng)計(jì)算其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí)，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開(kāi)了如下探究．新

探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到

證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？

【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3

貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾

②向?yàn)V液滴加適量

①

②

貝貝的猜想成立

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH，．請(qǐng)你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）固體A加熱生成B、C、D的化學(xué)方程式____________________________

（2）細(xì)鐵絲在D中燃燒的化學(xué)方程式 _______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A～G為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。如圖所示“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能發(fā)生反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同。請(qǐng)回答：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________，D____________。

(2)G物質(zhì)的一種用途_________________________。

(3)寫出F→E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________，該反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息回答問(wèn)題：

（1）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________________；

（2）鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式為________；

（3）下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號(hào)填空：

屬于同種元素的是__________；具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________；B所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是________（填“陰”或“陽(yáng)”）離子；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究：

實(shí) 驗(yàn) 操 作

檢測(cè)結(jié)果

甲同學(xué)

取pH試紙放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH>7

乙同學(xué)

將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH>7

（1）碳酸鈉的化學(xué)式為__________，它屬于________（填酸、堿、鹽、氧化物）

（2）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結(jié)論：__________________

（3）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為_________同學(xué)操作不規(guī)范。為什么?_____________。

（4）如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙，又要一次測(cè)定未知溶液的酸堿性，可選用__________試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加，現(xiàn)有以下方法：

A 加溶劑水 B 加溶質(zhì)硝酸鉀 C 升高溫度 D 降低溫度

（1）能減小硝酸鉀溶解度的方法是（填字母序號(hào)）_____。

（2）能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有（填字母序號(hào)）_____，除上面可選擇的方法外還可以采用_____。

（3）將12g硝酸鉀完全溶解在水中，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則溶劑的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示回答問(wèn)題

（1）在A、B、C、D四個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；屬于同種元素的是 ；屬于離子的是 ．

（2）對(duì)圖E中提供的信息理解不正確的是 ．

A．屬于非金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為20 C．元素符號(hào)為Ca D．相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．

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