16.蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物,相對分子質量從幾萬到幾百萬.如圖為丙氨酸分子結構模型,下列關于丙氨酸的說法正確的是( 。
A.它是由四種元素組成的有機高分子化合物
B.每個丙氨酸分子中含有13個原子核
C.丙氨酸分子中含有3個碳原子
D.丙氨酸分子中氮、氧元素的質量比為1:2

分析 觀察丙氨酸的分子結構模型圖,分析丙氨酸的分子的構成,寫出物質的化學式.根據(jù)化學式的意義,可以分析1個丙氨酸分子含有的原子核的數(shù)目,計算氮、氧元素質量比,判斷物質分類等.

解答 解:由丙氨酸的分子結構模型圖可知,一個丙氨酸的分子由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構成,則其化學式為C3H7O2N.
A、丙氨酸不屬于高分子化合物,故A錯誤;
B、由丙氨酸的分子結構模型圖可知,一個丙氨酸的分子中共含有:3+7+2+1=l3個原子,原子核的個數(shù)為13.故B正確;
C、由丙氨酸為化學式為C3H7O2N可知,一個丙氨酸分子中含有3個碳原子,故C錯誤.
D、由丙氨酸的化學式C3H7O2N可知,丙氨酸中氮、氧元素質量比為:(14×1):(16×2)=7:16.故D錯誤.
故選B.

點評 辨認分子結構模擬圖是解答此類問題的基礎,由分子結構模擬圖推斷出物質的化學式則是解答本題的一種方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用數(shù)字和化學符號填空:
3個氫氧根離子3OH-
2個氮分子2N2,
標出Al2O3中鋁元素化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
     檢查氣密性
B.
稀釋濃硫酸
C.
    測定溶液pH
D.
    過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關.
(1)鋁具有良好的抗腐蝕性能的原因是鋁能在表面形成致密的氧化鋁薄膜,從而阻止內部的鋁進一步氧化.
(2)鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是氯化鐵,寫出鹽酸和鐵銹的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,該反應的基本反應類型是復分解反應.
(3)將鐵粉加入到硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾液中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生、則濾液中含有的溶質有Al(NO33、Fe(NO32(填化學式),寫出濾渣中物質與稀硫酸反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗基本操作正確的是( 。
A.
    液體的量取
B.
    聞氣體的氣味
C.
    測定某溶液的pH
D.
   用滴管取稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學在人類生活和社會發(fā)展中起到了重要作用,造福人類的同時,也因某些人為因素帶來了一些環(huán)境問題.如何保護環(huán)境,已成為人們最為關注的問題.只有解決了這些問題,向著環(huán)境友好的方向發(fā)展,世界才會變得更加絢麗多彩.下面是一些常見環(huán)境問題所產(chǎn)生的危害:
①破壞水生生態(tài)系統(tǒng),直接危害人體健康    
②大理石雕像受到腐蝕       
③土地沙漠化,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)
④影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn) 
⑤引起暴雨、洪水等災害性和極端氣候事件發(fā)生頻率和強度增加 
⑥森林受到破壞
請將上述危害按所屬的環(huán)境問題進行分類:其中一類的分類標準是水污染的危害(或酸雨的危害或溫室效應增強或全球變暖的危害);包括事例①④(②⑥或③⑤)(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下別實驗操作錯誤的是(  )
A.①②③B.①②C.①③④D.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析正確的是( 。
A.t1℃時,100g a物質飽和溶液中含有20g a物質
B.t1℃時a、c兩種物質的飽和溶液中溶質相等
C.將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b>a>c
D.a物質中含有少量的b物質,可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.圍繞一瓶氫氧化鈉固體是否變質的問題,同學們展開探究活動.查閱資料:氫氧化鈉變質生成碳酸鈉;碳酸鈉溶液的PH大于7.
(1)甲同學用酚酞試液檢驗氫氧化鈉是否變質.你認為他能否成功不能,理由是:碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅
(2)乙同學取少量固體于試管中,滴加某種試劑,有大量氣泡產(chǎn)生,由此證明氫氧化鈉已經(jīng)變質.你認為所加試劑為:稀鹽酸.
(3)丙同學欲證明變質的固體中尚存有氫氧化鈉,請幫助他完成以下探究方案:
探究目標探究步驟探究現(xiàn)象
目的:證明固體中存在碳酸鈉取少量固體溶于水,向其中滴加足量的氯化鈣溶液.產(chǎn)生白色沉淀
證明固體中存在氫氧化鈉向上述所得溶液中滴酚酞試液酚酞試液變紅

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