如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　

A．

正極和負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

　

B．

正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　

C．

水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

　

D．

該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子


考點：

電解水實驗；常見氣體的檢驗與除雜方法．

專題：

空氣與水．

分析：

A．根據(jù)電解水產(chǎn)生氣體的體積來分析；

B．根據(jù)電解水正極產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)分析；

C．根據(jù)元素的規(guī)定來分析；

D．根據(jù)分子、原子定義來分析．

解答：

解：A．正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，故說法錯誤；

B．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃．故說法正確；

C．元素是個宏觀概念，只講種類不講個數(shù)，故說法錯誤；

D．該變化中的最小粒子為氫原子和氧原子，故此選項錯誤．

故選B．

點評：

本考點考查了電解水的實驗現(xiàn)象，要將結(jié)論和現(xiàn)象區(qū)別開來．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作錯誤的是（　�。�

    A、

稀釋濃硫酸

     B、

讀液體體積

    C、

引燃酒精燈

     D、

檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是(     )

A．氧氣是無色無味的無毒氣體

B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D．氧氣可以支持燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


煤、石油、天然氣是重要的化石燃料，下列關(guān)于化石燃料的敘述錯誤的是（        ）

A．石油是一種化工產(chǎn)品                 B．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

C．將煤隔絕空氣加熱可制得焦炭         D．煤、石油、天然氣是不可再生能源

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


液化石油氣中所含的可燃性物質(zhì)，是在加壓不高的條件即變成液態(tài)而便于儲存在鋼瓶中的，當(dāng)打開鋼瓶閥門(減壓)時，又容易變成氣態(tài)的碳氫化合物。下列所給物質(zhì)中，符合這一要求的是(    )

編號

A

B

C

D

分子式

CH4

C2H5

C4H10

C6H14

沸點/℃

－164

－88

－0.5

69

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)實驗中常常用到水，下列實驗中水的作用與海波熔化（如圖）實驗中水的作用類似的是（　�。�

　

A．

葉片褪色

B．

鐵絲燃燒

C．

種子萌發(fā)

D．

覆杯實驗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為　　　　　　．

（2）圖2實驗中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體　　　　　　（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗結(jié)束后，用pH試紙測量集氣瓶中的液體，其pH　　　　　　7（填“小于”“等于”或“大于”）．

（3）圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度為　　　　　　g；此溫度甲物質(zhì)的溶解度　　　　　　乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

②將t2℃時接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達到目的是　　　　　　．

A．蒸發(fā)溶劑　　　B．降低溫度　　　C．加溶質(zhì)丙　　　　D．升高溫度

③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是　　　　　　（填序號）．

A．都是飽和溶液  B．溶液質(zhì)量：甲=乙  C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＞乙  D．溶劑質(zhì)量：甲＞乙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下是中國利用竹子造紙的過程，其中肯定有化學(xué)變化的步驟是

A．砍下竹子于水塘浸泡 B．加堿液煮料成紙漿

C．將紙漿撈起過濾水分，成為紙膜 D．壓緊晾干紙膜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究物質(zhì)的組成：（1）對木條組成的探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法提煉

點燃木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯

一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。

木條中一定含有

氫元素

a、根據(jù)實驗        

可以推測出實驗結(jié)論。

b、本實驗是根據(jù)       

       來判斷木條的組成的。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部

一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有

     元素

（2）甲烷的組成也可以這樣研究，它燃燒的方程式為：                             ；

（3）對實驗的討論：明明認為木條燃燒生成了水，則木條中一定含有氧元素，他的依據(jù)是                                          ；芳芳認為明明的觀點不對，原因是：                                         ；對于氧元素的判斷，你的觀點是：                                          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案