12.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)正確的使用儀器并按正確的方法進(jìn)行操作,否則可能會(huì)損壞儀器或達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)分析產(chǎn)生下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的可能的原因(至少答出三條).
(1)做“給試管中的固體加熱”這一實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管破裂:加熱前沒(méi)有給試管預(yù)熱,受熱不均勻.
(2)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾后的濾液仍然混濁:濾紙破裂.
(3)使用酒精燈加熱時(shí)失火:用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈.
(4)用量筒量取10mL水時(shí),量得的實(shí)際體積為9.7mL:俯視讀數(shù).

分析 (1)根據(jù)給試管中固體加熱的注意事項(xiàng)分析解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析解答;
(3)根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)分析解答;
(4)根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)注意事項(xiàng)分析解答;

解答 解:(1)給試管中的固體加熱時(shí)試管破裂的可能原因有很多:①加熱前沒(méi)有給試管預(yù)熱,受熱不均勻;②試管外壁有水,加熱時(shí)沒(méi)擦干;③試管接觸到燈芯;④試管口部高于試管底部,導(dǎo)致冷凝水倒流炸裂試管等.
(2)過(guò)濾后濾液仍混濁的原因是:①接濾液的燒杯不干凈;②濾紙破裂;③濾液高于濾紙;
(3)使用酒精燈時(shí)嚴(yán)禁用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈,嚴(yán)禁向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,嚴(yán)禁用嘴吹滅酒精燈,這些規(guī)定都是為了防止酒精燈失火;
(4)使用量筒量取液體體積時(shí)如果讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù),所得液體量比讀數(shù)偏。
故答案為:(1)加熱前沒(méi)有給試管預(yù)熱,受熱不均勻(其他合理答案也可);(2)濾紙破裂(其他合理答案也可);(3)用一只燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈(其他合理答案也可);(4)俯視讀數(shù).

點(diǎn)評(píng) 此題考查給試管中的固體加熱、過(guò)濾、酒精燈的使用、量筒的使用幾項(xiàng)重要的實(shí)驗(yàn)操作,掌握相應(yīng)的操作規(guī)范,養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的保障.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)屬于有機(jī)物的是( 。
A.碳酸氫鈉B.碳酸C.甲烷D.一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.A、B、C三種化合物,在日常家庭生活中都得到廣泛應(yīng)用.其中A通常情況下為液體,B、C為固體.A是生命之源,人們每天都必須飲用它;B是一種金屬氧化物,常用作干果的干燥劑;C的俗名又叫蘇打,把C加入經(jīng)發(fā)酵后的面團(tuán)中,使蒸出的饅頭松軟可口.回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是H2O
(2)把適量的A滴在一小塊B上,產(chǎn)生大量的A蒸氣,其原因是氧化鈣溶于水放出大量的熱.
(3)在C溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是水分子分解示意圖.圖中的大球表示氧原子,小球表示氫原子,球與球相連接的圖形分別表示水分子、氧分子和氫分子.從水分子分解示意圖獲得的信息中錯(cuò)誤的是( 。
A.分子由原子構(gòu)成
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)都不會(huì)發(fā)生改變
D.水是由一個(gè)氧分子和2個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.化學(xué)課外活動(dòng)小組的幾位同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做制取并用排水法收集氫氣的實(shí)驗(yàn)(用鋅粒和酸),結(jié)果沒(méi)有收集到氣體,經(jīng)過(guò)討論,他們做出如下猜想:
①反應(yīng)裝置的氣密性不好;
②加錯(cuò)了藥品,加入的不是稀硫酸或稀鹽酸;
③加入的酸的濃度太;
④加入的是濃硫酸;⑤誤將銅片當(dāng)鋅片.
(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因②的可能性:取原試管中的液體少量分別放入兩個(gè)試管中,再分別滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液.這位同學(xué)得出的結(jié)論是“加入的酸沒(méi)有問(wèn)題”.請(qǐng)你對(duì)該結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):不正確;滴加氯化鋇溶液和硝酸銀溶液,只能證明加入的物質(zhì)中含有硫酸根離子或是氯離子,不能證明加入的物質(zhì)是否是酸.
(2)另一同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證原因③的可能性:在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸,加到一定程度,觀察到有氣泡產(chǎn)生.于是得出結(jié)論“原試管中的酸的濃度太小”.你對(duì)此結(jié)論的評(píng)價(jià)是:不正確;在原試管中逐漸加入濃硫酸或濃鹽酸,加到一定程度,觀察到有氣泡產(chǎn)生,只能說(shuō)明是加入的酸被原試管中的液體稀釋,不能說(shuō)明一定加入的是稀酸.
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證或否定①④⑤的猜測(cè).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解     釋
A金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大兩者的原子排列方式不同
B酒香不怕巷子深分子不斷的運(yùn)動(dòng)
C壞血病和骨質(zhì)疏松癥都是因?yàn)槿扁}
D煤、石油、天然氣都是不可再生能源
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.請(qǐng)用實(shí)際例子說(shuō)明下列結(jié)論.
(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣.
(2)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象有可能不同硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將①SO3②H2S   ③Na2SO3④S中硫元素的化合價(jià)按由高到低排列,則各物質(zhì)的序號(hào)為①③④②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B;用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A;可選用C或D裝置收集氧氣(寫裝置代號(hào)).
(3)固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號(hào)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案