如果要除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳,應(yīng)該采用的方法是( 。
A.把混合氣體點(diǎn)燃 |
B.將混合氣體通過澄清的石灰水 |
C.將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
D.把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中 |
B
解析試題分析:A、將混合氣體點(diǎn)燃,會使CO燃燒成為CO2,除去了CO而CO2沒有除去,與題意不符;故A選項(xiàng)錯誤;B、CO與石灰水不反應(yīng)且不溶于水,而CO2與水反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,除去了雜質(zhì)CO2,凈化了CO氣體,故B選項(xiàng)正確;C、CO在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和氣體二氧化碳,除去了CO而CO2沒有除去,與題意不符,故C選項(xiàng)錯誤;D、CO的密度小于CO2的密度,所以把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中時,CO損失了,沒有達(dá)到凈化的目的,故D選項(xiàng)錯誤.
考點(diǎn):氣體的凈化(除雜);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
鑒別下列物質(zhì)的方法(括號內(nèi)為方法)中不能達(dá)到目的的是
A.硬水和軟水(加入肥皂水) |
B.羊毛和滌綸(灼燒) |
C.NH4NO4和KCl固體(與熟石灰混合研磨) |
D.稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B組成元素相同,D、G、I含有相同的金屬元素,H與C為常見的氣體,F(xiàn)可做干燥劑,甲由兩種元素組成,相對分子質(zhì)量為64.
試回答:(1)甲的化學(xué)式為 ,乙在此化學(xué)反應(yīng)中的作用為 ;
(2)I→D反應(yīng)能 (選填“放出”、“吸收”)熱量.
(3)在自然界中H→C的過程稱為 ;
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①E+D→F+G ;②H+F→E .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
鑒別下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是
A.硬水和軟水:滴加食鹽水或加熱蒸發(fā) |
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或觀察燃燒時火焰顏色 |
C.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒 |
D.氮?dú)夂投趸迹旱渭幼仙锶芤夯驅(qū)⑷贾哪緱l伸入瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及主要操作均合理的是( 。
A.N2(O2):木炭、點(diǎn)燃 |
B.Cu(CuO):稀硫酸、過濾 |
C.NaCl固體(KCl):水、過濾 |
D.NaOH溶液(Na2CO3):CaCl2溶液、過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
除去下列各組物質(zhì)中括號內(nèi)的雜質(zhì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | CuO(C) | 在空氣中充分灼燒 |
B | H2O(H2O2) | 加入少量二氧化錳,充分反應(yīng)后,過濾 |
C | Cu(Fe) | 加入過量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,洗滌,干燥 |
D | CO(CO2) | 將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說法正確的是
A.該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗 |
B.該方法可減少碳排放 |
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D.“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
| 物質(zhì) | 選用的方法或試劑 |
A | 氧氣和氮?dú)?br /> | 燃著的木條 |
B | 過氧化氫和水 | 二氧化錳 |
C | 鐵片和銀片 | 觀察顏色 |
D | 二氧化硫和二氧化碳 | 聞氣味 |
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