已知“”、“”表示不同元素的原子，請用序號填空：如圖表示的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是　　；屬于化合物的是　　；屬于混合物的是　　．


考點：

單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答：

解：A中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由兩種元素組成，屬于化合物；B中由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，又由一種元素組成，屬于單質(zhì)；C中由圖示可知由兩種分子構(gòu)成，所以屬于混合物．

故答案為：B；A；C．

點評：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，屬于混合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

　

A．

磷燃燒時，會產(chǎn)生大量的白色煙霧

　

B．

鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射

　

C．

硫在空氣中燃燒時，會發(fā)出藍(lán)色火焰

　

D．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


淀粉溶液遇碘變藍(lán)色。實驗表明，無論是固體碘還是碘蒸氣，均能使淀粉溶液變藍(lán)色。這一現(xiàn)象說明(    )

A．同種分子質(zhì)量相等                    B．同種分子運動速度相同

C．同種分子性質(zhì)相同                    D．同種分子體積相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)實驗基本操作，正確的是（　�。�

　

A．

滴加藥品

B．

過濾

C．

檢查氣密性

D．

加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　�。�

　

A．

﹣2

B．

+2

C．

﹣4

D．

+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)圖電解水實驗回答下列問題：

（1）試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體與試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為　　．

（2）寫出如圖發(fā)生的反應(yīng)的符號表達(dá)式：　　，此反應(yīng)屬于　　．（填寫“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖提到的“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列做法不屬于“低碳生活”方式的是（　�。�

　

A．

經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具

B．

盡量使用公共交通工具或步行

　

C．

大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

D．

廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（　�。�

A．相對原子質(zhì)量      B．中子數(shù)         C．質(zhì)子數(shù)          D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是　　．

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是　　，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　，其中玻璃棒的作用是　　．

（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是　（填化學(xué)式）．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有　　（填字母序號）．

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng)　　、干燥．

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同步練習(xí)冊答案