向30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中加入6g溶質(zhì)，全部溶解后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：向30g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中加入6g溶質(zhì)，全部溶解后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30g×10%+6g
30g+6g
×100%=25%．
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂，可通過以下實驗除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請將正確合理的操作順序填入橫線上，并簡要回答（1）～（3）題
（　�。┰谌芤豪锛尤肷赃^量的Na2CO3溶液，然后過濾
（　　）加入稍過量的BaCl2溶液，然后過濾．
（　　）將混有雜質(zhì)的NaCl完全溶解于水．
（　�。┰跒V溶液中加入 稀鹽酸至溶液的pH值等于7
（　�。┱舭l(fā)結(jié)晶
（　�。┰跒V液中加入稍過量的NaOH溶液，然后過濾
（1）為什么要加入稍過量的Na2CO3
 

（2）為什么要加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
 
．
（3）寫出上述兩步驟的有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）
A食品保鮮的辦法B元素與健康
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		缺鐵--引起貧血
缺碘--壞血病
缺鈣--佝僂病或骨質(zhì)疏松
C常見物質(zhì)的鑒別D化學(xué)知識中的“相等”
硬水和軟水--加肥皂水并振蕩
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
硝酸銨和磷礦粉--觀察顏色		參加中和反應(yīng)的H+與OH-個數(shù)相等
化合物里元素正價總數(shù)和負(fù)價總數(shù)的絕對值相等
原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有幾位同學(xué)驗證熟石灰和純堿兩種溶液的反應(yīng)，該反應(yīng)能觀察到的現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．靜置后他們?nèi)∩蠈右后w，探究其溶質(zhì)的陳分，現(xiàn)邀請你一起參與探究．
【猜想】：甲同學(xué)認(rèn)為可能只是氫氧化鈉的溶液；乙同學(xué)認(rèn)為也可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液；丙同學(xué)覺得還可能是
 
．
【實驗】：設(shè)計的實驗如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，向其中滴幾滴碳酸鈉溶液有白色沉淀
 
同學(xué)的猜想正確
取少量樣品于試管中，向其滴幾滴
 
溶液		有白色沉淀丙同學(xué)的猜想正確
【拓展】若丙同學(xué)的猜想正確，滴加稀鹽酸后可能看到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)與爸爸到海邊浴場游泳，小強(qiáng)從海水中出來，在海灘上呆了一會兒，發(fā)現(xiàn)自己身上出現(xiàn)了許多白色顆粒狀物質(zhì)，皮膚也感覺不舒服．小強(qiáng)害怕了，后來經(jīng)過爸爸的解釋和處理，小強(qiáng)身上的白色物質(zhì)沒有了，并且還學(xué)到一些化學(xué)知識．請問小強(qiáng)的爸爸是如何解釋和處理的？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g的實驗操作示意圖：

（1）需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g，
（2）配溶液過程中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、
 
和玻璃棒．玻璃棒的作用是
 
；
（3）指出圖中的一處錯誤操作
 
；
（4）配制時應(yīng)選擇
 
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水；
（5）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序
 
；
（6）該同學(xué)實際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于15%，可能的原因是
 
；
A．量取水時仰視讀數(shù)
B．稱量氯化鈉固體時把砝碼放在左盤，且使用了游碼
C．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
D．把已配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶貯存時，有少量溶液濺出
E．天平放平后，指針偏右就開始稱氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義．
（1）Cl
 
；（2）2Fe
 
；（3）SO42-
 
；
（4）N
 
；（5）2OH-
 
；（6）nS
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蔗糖在隔絕空氣加熱時生成碳和水，推斷蔗糖的組成中一定含有（　　）
A、碳、氫、氧B、碳、氧
C、碳、氫D、氫、氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Cu2O是一種紅色固體物質(zhì)，能與酸反應(yīng)生成Cu2+和Cu．請用已學(xué)過的知識設(shè)計一個最簡便的實驗方案，來檢驗CuO經(jīng)氫氣還原所得到的紅色產(chǎn)物中是否有Cu2O．
實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象與與結(jié)論
 
化學(xué)方程式
 

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