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11.通過初中科學的學習,我們知道實驗室有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.過氧化氫溶液和二氧化錳;B.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;C.加熱高錳酸鉀.
(1)從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實驗室制取氧氣最好選用A(選填字母)作反應物.
(2)如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.若用裝置A、C加熱高錳酸鉀制取氧氣.實驗結束時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放棉花團;

(3)一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,常溫下能與空氣中的氧氣迅速反應生成紅色的二氧化氮氣體,若要收集一瓶一氧化氮氣體應選用的裝置是C.(選填字母)

分析 (1)從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮;
(2)根據(jù)實驗步驟及注意的事項進行分析;
(3)一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體,因為一氧化氮氣體只能用排水法收集.

解答 解:(1)過氧化氫在常溫下就能分解為水和氧氣,無需加熱,不會對環(huán)境造成污染,所以實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液和二氧化錳作反應物.故填:A;
(2)為防止高錳酸鉀顆粒沿導管進入水槽,在試管口應塞一團棉花,若實驗結束時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,說明試管口沒有放棉花團;故填:試管口沒有放棉花團;
(3)一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體,因為一氧化氮氣體只能用排水法收集.故填:C.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列裝置能達到對應實驗目的是( 。
A.
比較二氧化錳和三氧化二鐵的催化效果
B.
制取并收集二氧化碳氣體
C.
確認二氧化碳和氫氧化鈉已發(fā)生反應
D.
形成藍色噴泉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.請回答下列問題

(1)用裝置A制取氧氣,試管中發(fā)生反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)裝置B和C都可以作制取二氧化碳發(fā)生裝置,C與B相比其優(yōu)點是能夠控制反應速率.
(3)二氧化硫是一種密度比空氣大的有毒氣體.實驗室用D、E組合收集一瓶干燥的二氧化硫,裝置D中的試劑X是濃硫酸,D裝置應和E裝置的b端相連(填“a”或“b”),為了防止空氣污染,收集裝置后面再連接一個裝置F,燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸,以及如圖1所示儀器:

(1)利用如圖1儀器和藥品可制取二氧化碳,你選擇的儀器是①②⑦⑧(填序號),藥品是石灰石和稀鹽酸(填名稱);若補充一種儀器試管(填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取氧氣時需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器.將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內氣體溫度升高,壓強變大,在壓強差的作用下,觀察到水中導管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣.
(3)圖2是利用如圖1所示儀器制備二氧化碳的裝置圖,請你將實驗裝置圖補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某;瘜W興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質實驗的探究:
(1)實驗室用B裝置來制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有①③(填序號)
①用容積較小的錐形瓶;
②將長頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度;
③加熱反應物;
④降低液體反應物的濃度
(3)某同學用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關性質.A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,E裝置中發(fā)生的化學反應方程式為H2O+CO2=H2CO3;F裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)HCl是一種極易溶于水,且密度比空氣大的氣體,收集HCl氣體應選擇的裝置是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列CO2的制備裝置中,不能起到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是實驗常用的裝置,請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,來做蠟燭燃燒產物的探究實驗,應選用的一組裝置是BE(填裝置編號),實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若選用B裝置制備氣體應考慮的因素反應物是固體,需要加熱.選用A裝置制備氣體應考慮的因素反應物是液體或液體與固體,反應是在常溫下進行的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有下列七種物質:①部分結冰的蒸餾水   ②鐵粉   ③空氣中分離出來的稀有氣體  ④過氧化氫溶液   ⑤湖水  ⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物   ⑦四氧化三鐵⑧澄清的石灰水⑨水銀
其中屬于混合物的有(填序號,下同)③④⑤⑥⑧,肯定屬于純凈物的有①②⑦⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( 。
A.室內起火時打開門窗通風
B.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C.只有含碳元素的物質才能燃燒
D.只要溫度達到著火點,可燃物就能燃燒

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