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空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右下圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
 
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式:                                         。
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的       。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是       (填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是             (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對有關水資源認識的敘述中,錯誤的是       
A.水體污染加劇了淡水資源危機
B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.我國有些地區(qū)極度缺水,可以考慮通過海水淡化來解決用水問題
4P+5O2 2P2O5     1/5(或21%)  不支持   硬水   C

試題分析:(1)空氣的主要成分包括氮氣和氧氣,氮氣約占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,由于紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,即4P+5O22P2O5;故紅磷燃燒消耗掉氧氣后,集氣瓶內壓強減小,水在大氣壓的作用下會進入集氣瓶中,且約占其總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮氣和稀有氣體等不支持燃燒的氣體。
(2)含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水,一般屬于硬水,經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,只能除去不溶性雜質,鈣鎂離子等可溶性雜質不能除去,仍屬于硬水;硬水通過加熱煮沸、蒸餾等措施能變成軟水。
(3)根據對水資源的認識分析。
A、水體污染影響了淡水資源,加劇了淡水資源危機,正確;
B、淡水資源極度匱乏,節(jié)約用水是每個公民應盡的義務,正確;
C、地球表面約71%被水覆蓋,但97%以上的水集中在海洋里,可供人類直接利用的淡水只占總水量的0.3%,且分布不均,不正確;
D、海水淡化是沿海地區(qū)來解決淡水資源問題常用、有效地方法,正確。故選C
點評:空氣和水是我們身邊重要的物質.空氣的成分、各成分的體積分數(shù)以及空氣中氧氣含量的測定實驗是初中化學學習的重點;自然界中水的分布循環(huán)、水的污染與防治、硬水的軟化、海水淡化等問題都是與我們人類的生產、生活密不可分的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列四種氣體按體積分數(shù)計算,在空氣中含量由小到大排列的是( 。
①稀有氣體 ②氮氣    ③二氧化碳   ④氧氣.
A.③④①②B.①②③④C.③①④②D.②④①③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

據報道,某商場開業(yè)慶典時,店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破,遇上點燃的香煙,引起爆炸,并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā),并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答:
(1)以上事實說明氫氣具有什么化學性質                                     。
(2)新的方案是:采用一種安全氣體——氦氣,作為大型升空氣球的氣體,由此推測應具有的性質是①                      ;②                         。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

人類每時每刻都離不開空氣,在空氣中體積分數(shù)約占21%的氣體是
A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

空氣中含量最多的物質是
A.N2B.O2

C.H2OD.CO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列做法可能會造成空氣污染的是
A.太陽能發(fā)電B.風能發(fā)電C.水能發(fā)電D.火力發(fā)電

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)空氣是一種重要的自然資源。在經濟發(fā)展的同時,更要保護空氣。
(1)氧氣約占空氣總體積的      。人類生存離不開氧氣,克服高原反應的方法之一是吸入氧氣,其原因是       。        
(2)下列變化中,沒有氧氣參加的是      (填序號)。
A.天然氣燃燒B.光合作用C.食物變質D.電解水
(3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應,生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應的化學方程式是       。
(4)“低碳經濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經濟”的是     (填序號)。
①提倡綠色出行          ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源 
④提倡使用一次性木筷    ⑤增強室內自然采光

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)為了測定空氣的組成,按下圖進行實驗:請通過實驗現(xiàn)象和題中信息,按要求填空:

(1)燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷?            ;
(2)這個實驗可以推出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質_________(填“活潑”或“不活潑”)的結論;
(3)實驗中,若紅磷的質量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會       ,若鐘罩的密封性不好,測得氧氣的體積分數(shù)會      ;(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)已知:鎂 + 氧氣氧化鎂(固體),鎂 + 氮氣氮化鎂(固體)。根據上述反應,想一想,能否用鎂代替磷來測定空氣中的氧氣的體積分數(shù)?                            
                                                                  。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某班同學用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。

(1)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結果的原因是(填2種):
①___________________________________________________;
②____________________________________________________。

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