【題目】實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質質量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是（ ）

A. 用50 mL量筒量水

B. 將固體放于托盤天平的右盤稱取

C. 將固體直接投入量筒中溶解

D. 將配好的溶液裝入貼有標簽（如圖）的試劑瓶中，塞好瓶塞

【答案】D

【解析】實驗室用硝酸鉀固體配制100.0 g溶質質量分數(shù)為3.0%的硝酸鉀溶液，100.0 g×3.0%＝3g. A. 用100mL量筒量水,根據(jù)就近原則選擇量筒，故A錯誤；B. 將固體放于托盤天平的左盤稱取，故B錯誤；C.將固體直接投入燒杯中溶解，不可倒入量筒，故C錯誤；D. 將配好的溶液裝入貼有標簽（如圖）的試劑瓶中，塞好瓶塞，故D正確。

點睛∶根據(jù)就近原則選擇量筒，天平應左物右碼，量筒只能用于量取液體體積，不可作為反應容器使用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質，其本質原因是（ ）

A．都能與指示劑作用 B．都能解離出氫氧根離子

C．都能解離出金屬陽離子 D．都含有氫元素和氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是（ ）

A. t1℃時，三種物質的溶解度大小順序為C＞B＞A

B. 當A中混有少量B時，可用降溫結晶的方法提純A

C. 將A、B、C的飽和溶液從t3 ℃降溫到t2 ℃，溶液中均有固體析出

D. 若要將N點的A溶液轉變?yōu)?/span>M點的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：

(1)P點表示的含義是________________________________；

(2)30 ℃時，甲物質的溶解度________(填“大于”“小于”或“等于”)乙物質的溶解度；

(3)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有________(寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題．

(1)儀器①的名稱是 ___ ．

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 ___ (填序號，下同)，其反應的符號表達式是 ___ ．若用E裝置收集的氧氣，來完成硫粉在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內要預留適量的水(圖F所示)，水的作用是 ___ ．

(3)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是 ___ ；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ___ ；寫出該反應的符號表達式 ___ ．

(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體．實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的裝置組合是 ___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是（ ）

A．冰塊融化 B．黃瓜榨汁 C．菜刀生銹 D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀。如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是（ ）

A. 氯化鈉易溶于水

B. 碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

C. 20 ℃時不可能制得相同質量分數(shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液

D. 20 ℃時兩者的飽和溶液，氯化鈉的質量分數(shù)大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用托盤天平稱量是，如果砝碼與被稱量物的位置放顛倒了，稱量結果是：所加砝碼為5克，游碼移至標尺上0.4克處，此時達到了平衡，則稱量物的實際質量是（ ）

A．5.6克 B．5.4克 C．4.8克 D．4.6克

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