下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.


考點(diǎn):

檢查裝置的氣密性;固體藥品的取用;給試管里的液體加熱..

專題:

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

分析:

A、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮;B、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷;C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮;D、根據(jù)取用藥品的注意事項(xiàng)考慮.

解答:

解:A、裝置氣密性檢查方法:連接裝置,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好,故A正確;

B、向試管中裝塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,故B錯.

C、給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積不能超過試管容積的三分之一,故C錯;

D、取用藥品時,試劑瓶蓋在倒放在桌面上,防止藥品腐蝕桌面,故D錯.

故選A.

點(diǎn)評:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳,石蕊溶液變紅的原因是( 。

 

A.

碳酸分子中含有碳酸根(CO32﹣)原子團(tuán)

 

B.

二氧化碳不支持燃燒

 

C.

二氧化碳溶解在水里生成碳酸

 

D.

空氣中氮?dú)獾氖故镒兗t

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指(  )

 

A.

原子

B.

分子

C.

元素

D.

單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力.計(jì)算:

(1)維生素C的相對分子質(zhì)量  ;

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比  (寫最簡比);

(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  .(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。

 

A.

濕衣晾干﹣﹣分子不停地運(yùn)動

B.

水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化

 

C.

干冰升華﹣﹣分子間間隔變大

D.

輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 “抓好資源節(jié)約,建設(shè)環(huán)境友好型社會”是社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證.

(1)目前全球面臨著能源危機(jī),請寫出你在日常生活中節(jié)約能源的一條具體做法 紙 .積極開發(fā)、使用新能源,可在一定程度上緩解能源危機(jī),請寫出你熟悉的兩種新型能源  、  

(2)污水處理后循環(huán)利用即可避免環(huán)境污染又可解決水短缺的危機(jī).二氧化氯(ClO2)在污水處理中是一種常用的新型消毒殺菌劑.其中氯(Cl)元素的化合價為  

(3)目前普遍使用的無鉛汽油、無氟冰箱、無汞電池等產(chǎn)品均屬于環(huán)保產(chǎn)品.這里的鉛、氟、汞指的是  (填序號)

A.元素            B.分子          C.原子          D.單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是表示氣體微粒的示意圖,圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示混合物的是(  )

 

A.

①④

B.

②③

C.

①③

D.

②④

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 “中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.

(1)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水時用到的儀器有   (填序號).

①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿

(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:  

(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可用  來區(qū)分硬水和軟水,可通過 煮沸 的方法使硬水軟化.

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亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價為(    )

A.+2                B.+3              C.+4               D.+5

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