下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

①④

B．

②③

C．

①③

D．

②④


考點：

微粒觀點及模型圖的應用；純凈物和混合物的判別．.

專題：

微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的分類．

分析：

對于用微粒試圖進行混合物和純凈物的概念識別，要注意示意圖中微粒的差別，從細節(jié)上入手，結(jié)果概念分析．

解答：

解：混合物是不同分子（或者原子）或者是分子和原子混合在一起的，所以要抓住這個特征進行選擇

①示意圖中既有分子，也有不同的原子，所以為混合物．

②示意圖中是一種化合物分子，共4個，所以為純凈物．

③示意圖是單質(zhì)和化合物以及原子的混合物．

④示意圖是單質(zhì)組成的純凈物．

故①③為混合物．

故選C．

點評：

物質(zhì)的類別結(jié)合微觀微粒示意圖和反應示意圖進行考查是較為常見的形式，在處理類似題目時一定要結(jié)合示意圖和概念特征去分析判斷．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖實驗裝置，回答問題并選擇適當可行的裝置在下列實驗操作中：

（1）寫出標號儀器的名稱：①　　②　　

（2）制取氣體前必須檢查裝置的　　性；實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可選取　　和　　連接（填裝置編號，下同），裝好藥品后須在試管口　　，以防止　　，反應文字表達式為　　，若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則應選擇　B　作發(fā)生裝置；要收集一瓶比較純凈的氧氣，應該選擇　　裝置收集，反應的文字表達式為　　．

（3）實驗室制取二氧化碳氣體可選取　　和　　連接，檢驗二氧化碳收集滿的方法是　　．

（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．實驗室制氨氣可選如圖裝置中的　　作發(fā)生裝置，　　作收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是水分子分解示意圖，從圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）

①　　；②　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作中，正確的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖的實驗裝置． 

（1）小強同學用雙氧水和二氧化錳來制氧氣，他應寫出的化學表達式為　　，在這個反應中，二氧化錳的作用是　　，選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母，有關(guān)裝置選擇下同），能用D裝置收集氧氣的原因是　　．小華用A裝置和E裝置來進行氧氣的制取，在填充藥品之前，他應該先　　；然后他用藥匙在試管里面添加了　　（填藥品名稱），并在試管口塞了一團　　，當收集滿氧氣后，應該　　（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后將導管移出水面，再撤離酒精燈

Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后直接撤離酒精燈．

（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應選擇的發(fā)生裝置　　，收集裝置為　　，若用F裝置收集甲烷，甲烷應從　　（填“a”或“b”）端進入．

（3）實驗室常用　　與　　（填藥品名稱）反應制取CO2，收集CO2不能用E裝置原因是　　；若用D裝置收集，如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿　　（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）；若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到　　現(xiàn)象，試寫出該反應化學表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（　　）

　

A．

它們表示四種不同的元素

　

B．

②表示的元素在化合物中通常顯+2價

　

C．

④表示的元素是非金屬元素

　

D．

①④表示的是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


海水淡化可采用膜分離技術(shù)，如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水，對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（　�。�

　

A．

溶質(zhì)質(zhì)量增加

B．

溶液質(zhì)量不變

　

C．

溶劑質(zhì)量減少

D．

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是    （   ）

A．通過過濾的方法可以除去水中所有的雜質(zhì)   

B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水  

D．常溫下，純水是無色、無臭、清澈透明的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。

（1）下述三個反應的相同點是_________（多選，填序號）。

A.都是化合反應  B.都是氧化反應 C.生成物都是固體 D.都需要點燃   E.都是非金屬與氧氣反應

（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：

甲:_________________________________________，丙:__________________________________________。

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