分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減少;由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為36g;50℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,其中氯化鈉得到飽和溶液,因為該溫度下,氯化鈉的溶解度是37g;若將50℃時,氯化鈉、硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃,兩種溶液中質(zhì)量較大的是無法確定,因為沒有指明溶液的質(zhì)量;要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉溶液,可采用先蒸發(fā)結(jié)晶再過濾的物理方法,因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大;如圖三所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是:反應(yīng)放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低.
解答 解:(1)由圖一可知,20℃時氯化鈉的溶解度為36g;故答案為:36g;
(2)50℃時,將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,其中氯化鈉得到飽和溶液,因為該溫度下,氯化鈉的溶解度是37g;若將50℃時,氯化鈉、硝酸鉀的飽和溶液降溫到20℃,兩種溶液中質(zhì)量較大的是無法確定,因為沒有指明溶液的質(zhì)量;故答案為:NaCl;無法確定;
(3)要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉溶液,可采用先蒸發(fā)結(jié)晶再過濾的物理方法,因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大;故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;
(4)如圖三所示,燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液,向燒杯B中加入生石灰后,燒杯A中變渾濁,可能的原因是:反應(yīng)放熱,溫度升高,氫氧化鈣溶解度降低;故答案為:B;
點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液結(jié)晶的方法等,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度 | ②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng) |
A. | 兩個實驗方案設(shè)計均合理 | |
B. | 實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍紫色火焰 | |
C. | 實驗②中右瓶變癟的程度更大 | |
D. | 實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸,可觀察到冒氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 教材上冊:點燃氫氣時,先驗純,再點燃 | |
B. | 教材上冊:高錳酸鉀制氧氣時,先檢查氣密性,再裝入藥品 | |
C. | 教材上冊:木炭還原氧化銅結(jié)束時,先從液體中撒出導(dǎo)管,再停止加熱 | |
D. | 教材上冊:測定空氣中氧氣含量時,先將點燃的紅磷伸入瓶中,再夾緊彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾,并露天焚燒 | B. | 發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)低碳出行 | ||
C. | 實施綠化工程,防治揚塵污染 | D. | 使用燃煤脫硫技術(shù),減少SO2污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒過程中產(chǎn)生的二氧化硫是引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì) | |
B. | 我國規(guī)定食鹽中必須加碘,這里的“碘”是指碘元素 | |
C. | 研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染” | |
D. | 在鐵桶中用硫酸銅溶液和石灰水配制農(nóng)藥波爾多液會失效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | |
記錄現(xiàn)象 | 無色溶液 | 藍色渾濁 | 渾濁消失 | 產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作制冷劑 | B. | 純堿用于玻璃生產(chǎn) | ||
C. | 氧氣用于急救病人 | D. | 小蘇打用于治療胃酸過多癥 |
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