16．近年來出現(xiàn)的溫室效應(yīng)與大氣中的二氧化碳含量不斷上升有關(guān)，回答下列問題：空氣中二氧化碳的主要來源有那些？如何防治溫室效應(yīng)？造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)除了二氧化碳外，還有那些物質(zhì)，列舉一種．

分析 二氧化碳的排放要從含碳物質(zhì)的燃燒考慮；由于光合作用需要消耗大量的二氧化碳，消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用．根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，造成溫室效應(yīng)的氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等．

解答 解：由于化石燃料中含有大量的碳元素，燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以二氧化碳的主要來源是化石燃料的燃燒、動植物的呼吸等；綠色植物利用二氧化碳進(jìn)行光合作用，維持空氣中氧氣含量的相對穩(wěn)定和自然界的碳、氧的循環(huán)等；因此控制這種環(huán)境問題的措施植樹造林；造成溫室效應(yīng)的氣體主要有二氧化碳、臭氧、甲烷等．
答案：化石燃料的燃燒、動植物的呼吸等；植樹造林；甲烷．

點(diǎn)評 大量燃燒化石燃料是產(chǎn)生大量二氧化碳的主要原因，消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)細(xì)咀嚼米飯一段時間后，我們會感覺到甜味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．米飯本來就是甜的B．米飯中部分淀粉分解成麥芽糖C．米飯中部分蛋白質(zhì)分解成氨基酸D．米飯中部分脂肪分解成甘油和脂肪酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列認(rèn)識或做法錯誤的是（　�。�
A．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B．胃酸過多可服用適量的小蘇打
C．活性炭可除去冰箱中的異味
D．用白醋可除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）工業(yè)上用一氧化碳做還原劑來煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）醫(yī)療上用含氫氧化鋁的藥物來中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（3）往碳酸鈉溶液中滴入澄清的石灰水產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．明朝名臣、于謙的詩作《石灰吟》：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．  粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間．”請寫出其中包含的一個化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（或CaO+H2O═Ca（OH）2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人體內(nèi)胃液的正常的pH在0.9～1.5之間，胃酸過多患者的pH低于正常值．下列物質(zhì)中可作為治療胃酸過多癥的藥物是（　�。�
A．NaClB．Al（OH）3C．NaOHD．CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．艾江南同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，想對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中的鋅、銅合金中所含鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行粗略測定．在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，選用了三種試劑：A．蒸餾水  B．鋅、銅合金  C．稀硫酸．他設(shè)計實(shí)驗(yàn)的基本思路是：利用合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，通過上述實(shí)驗(yàn)裝置把水排到量筒中，讀出量筒中水的體積（不考慮其它因素的影響，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積即為量筒中水的體積），可計算鋅、銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．試回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路，實(shí)驗(yàn)時在廣口瓶中加入一定量的蒸餾水，底部有小孔的試管中應(yīng)加入
B（填寫試劑的相應(yīng)字母標(biāo)號）．如要測定部分被氧化成氧化鋅的鋅粒中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能否用上述實(shí)驗(yàn)方法能（填“能”或“不能”）．
（2）艾江南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中選取了3g鋅銅合金與足量的稀硫酸反應(yīng)完全后，量筒中接收的液體的體積為0.1L，求鋅、銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（氫氣的密度為0.089g/L）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量（g）5101520
生成CO2的質(zhì)量（g）1.763.524.4m
（1）哪幾次反應(yīng)中礦石有剩余3、4，表中m的值是4.4．
（2）計算這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出詳細(xì)的計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．酷愛化學(xué)的小明同學(xué)在家里建立了自己的小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，下圖是他平時收集的部分實(shí)驗(yàn)儀器和裝置，請?zhí)羁眨?br />
（1）儀器①的名稱是：分液漏斗．
（2）小明準(zhǔn)備用雙氧水制取氧氣，為便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氧氣流，則他的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇圖中的A、D、H、J（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小明還設(shè)計了一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，他已經(jīng)選擇了B和C，則他還需選擇
ADFI（填字母）．
（4）正上高三的姐姐告訴小明可利用圖中的A、B、G、I來組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置，小明據(jù)此推測實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的①（填序號）   ①加熱無水乙酸鈉和堿石灰的固體混合物  ②常溫下碳化鋁和水反應(yīng)   ③CO和H2在催化劑的作用下反應(yīng)　�、軐⒛承┯袡C(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵
（5）小明和小亮還在家里做了如下實(shí)驗(yàn)，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍(lán)色沉淀物生成．針對藍(lán)色沉淀物的成分，他們展開了探究：
經(jīng)過討論后，他們提出了三種猜想：
猜想一：沉淀物為CuCO3 理由是（用化學(xué)方程式表示）：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
猜想二：沉淀物為Cu（OH）2，理由：根據(jù)Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3 溶液中一定存在著（填離子符號）OH-．
猜想三：沉淀物為：Cu（OH）2和CuCO3的混合物
CuCO3 和Cu（OH）2均為藍(lán)色固體，不溶于水．受熱后均會分解，各自生成對應(yīng)的兩種氧化物．
小明設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
第一步：將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng)過濾、洗滌、干燥后得藍(lán)色固體；
第二步：將下列裝置按照　A→B→C的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中澄清石灰水變渾濁，C中白色粉末變藍(lán)．于是小明認(rèn)為猜想三是正確的．

小亮認(rèn)為小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的，他的理由是：能使白色硫酸銅粉末變藍(lán)的水蒸氣可能來自于石灰水．
于是小亮提出了他的改進(jìn)方法：將上圖按照A、C、B的順序連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同上，則猜想三是正確的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案