【題目】無色液體Ⅹ是下列四種物質中的一種。將其分成等量的三份，向其中分別加入少量的氯化銨溶液、碳酸鈉溶液、酚酞試液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則X是下列選項中的（　�。�

加入物質

氯化銨溶液

碳酸鈉溶液

酚酞試液

現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生沉淀

變成紅色

A. NaOH溶液B. 溶液C. NaCl溶液D. 溶液

【答案】B

【解析】

A、NaOH溶液溶液與氯化銨溶液反應生成有刺激性氣味的氣體，與碳酸鈉溶液不反應，故選項錯誤。

B、Ca(OH)2溶液與氯化銨溶液反應生成有刺激性氣味的氣體，與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，能使酚酞試液變紅色，故選項正確。

C、NaCl溶液與氯化銨溶液不反應，故選項錯誤。

D、氯化銨溶液與BaCl2溶液不反應，故選項錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算。

（1）a、b的數(shù)值分別為_____、_____。

（2）合金中鋅的質量分數(shù)為_____。

（3）第二次加入ag 14.6%的稀鹽酸充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)。_____（寫出計算過程，計算結果精確至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某溫度下，分別向盛有等質量蒸餾水的兩燒杯中逐漸加入固體溶質甲或乙，圖中x表示所加固體的質量，y表示溶液中溶質與水的質量比。下列有關說法正確的是_____。

A．甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B．a點之前，該溫度下兩溶液均為不飽和溶液

C．該溫度時，甲物質的溶解度為50g

D．該溫度時，乙飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】跑步后很多同學會感覺小腿酸痛，是因為在劇烈的高強度運動中，人體內的葡萄糖（C6H12O6）會轉化為乳酸（C3H6O3）。下列說法正確的是（　�。�

A. 乳酸是一種氧化物

B. 葡萄糖與乳酸中所含的原子種類相同

C. 1個乳酸分子是由3個碳原了和3個水分了構成

D. 葡萄糖中碳元素質量分數(shù)大于乳酸中碳元素質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們利用自制儀器模擬工業(yè)煉鐵實驗，用下圖所示微型實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產(chǎn)物。已知甲酸（HCOOH）具有揮發(fā)性，在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水。

（1）位置4發(fā)生的化學方程式是___________________。

（2）本實驗存在一處明顯缺陷，請給出優(yōu)化建議______________（寫出一點即可）。

（3）位置5處觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收]

①所選儀器的連接順序為______（從左至右填寫儀器序號字母）

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______。

（2）某小組的同學為了探究二氧化碳的性質，進行了如下實驗

①將一定量二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)生反應后試液顯______色。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應現(xiàn)象，欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，請從CaCl2溶液、無色酚酞試液、稀鹽酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗。選擇的一種試劑是______簡述證明的理由______。

（3）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取氧氣，并對某種塑料試樣的組成元素進行分析探究實驗（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按A→B1→F→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為盛濃硫酸的洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使一定量的該塑料試樣碎屑在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）。

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為：______。

②在該實驗中，洗氣瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是為了排除水分的干擾，B2吸水的重要作用是______。

③儀器F的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B1的質量增加ag，儀器B2的質量增加bg，則該塑料試樣中氫元素的質量分數(shù)為______（計算結果用含字母的代數(shù)式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘是人體必需的一種微量元素。請完成下列空白。

（1）碘鹽中加入了碘酸鉀（KIO3），其中I元素的化合價為_____。

（2）如圖是I-（碘離子）的結構示意圖。則右圖中x=_________。

（3）下圖表示的微粒中，與I化學性質相似的是________（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、X表示初中化學常見的不同物質。圖中“→”表示物質轉化，反應條件及部分生成物省略，其中每步轉化均一步且通過同一基本反應類型實現(xiàn)。請回答下列問題：

（1）若A為鋅，B為無色無味的氣體，X含有兩種元素，則：

①B的化學式________，X物質的名稱為________。

②該轉化屬于________反應（填基本反應類型）。

（2）若A、B、C均為氣體，且A、B組成元素相同，且兩個轉化均屬于化合反應;

①圖中X和純凈的C轉化成A的實驗現(xiàn)象為________；

②寫出自然界產(chǎn)生C的化學方程式________。

（3）若A為燒堿，B為刺激性氣味氣體，C可以用于配制農(nóng)藥波爾多液；

①C的俗名________；

②B氣體的檢驗方法________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用傳感器對二氧化碳的性質進行再探究。實驗步驟如下：

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2，三個注射器內各裝有85ml的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。

(2)三位同學同時迅速將注射器內85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關閉活塞。

(3)一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。請回答下列問題：

1)導致曲線1中CD段氣壓“急速”減少的操作是_____。不改變裝置藥品情況下，進一步降低E點的方法是_____。

2)曲線2代表加入的是_____。

3)曲線3中發(fā)生反應的化學方程式為_____。曲線2 與曲線3差異較大的原因是_____。

4)對比曲線1、2、3，不能得出的結論是_____。

①CO2能與水發(fā)生反應

②吸收CO2用NaOH溶液比較合適

③CO2能與NaOH溶液反應

④檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適

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