【題目】下列物質(zhì)的化學式、名稱、俗稱對應不正確的是（ ）

A．CaCO3 碳酸鈣 石灰石 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．HCl 氯化氫 鹽酸 D．NaOH 氫氧化鈉 苛性鈉

【答案】B

【解析】

試題分析：CaO 氧化鈣 生石灰 故B錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】阿伏加德羅曾經(jīng)總結出一條定律：同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡易裝置圖。

（1）在圖的括號中標出電源的正極和負極（用“＋”．“－”表示）

（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的是 氣；正負極相連的試管中氣體的分子個數(shù)比是 。

（3）怎樣用實驗的方法證明正極產(chǎn)生的氣體。

（4）通過以上實驗可說明水由 組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，可選用的最佳方法是

A．將氣體分別通入水中

B．將燃著的木條分別伸入氣體中

C．將帶火星的木條分別伸入氣體中

D．將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號的儀器名稱：a ；b

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應的文字表達式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為 （填裝置編號），試管口還缺少 ，其作用是 。

（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；

（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_________（填編號）。

（5）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標準狀況下，甲烷密度比空氣密度小，難溶于水。因此，實驗室制取并收集甲烷的裝置組合是 （填裝置編號），若采用F裝置收集甲烷，則甲烷應從 （選“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右下圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。升高溫度后，下列有關說法正確的是

A．①②兩溶液的質(zhì)量一定相等

B．①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C．①溶液質(zhì)量增加，②溶液質(zhì)量減少

D．①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于②溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是 P點所表示的含義為_____ __ 。

（2）t2℃時，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉變成飽和溶液可采取的方法__________________。

（3）如乙圖所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）實驗室有以下三組實驗裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）圖Ⅰ的實驗操作目的是_______________________，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得出的結論是___________________。

（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應具有的性質(zhì)是_______________。

（3）某同學用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為________

（填化學式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）鋼鐵銹蝕主要是鐵和空氣中的氧氣、 等物質(zhì)反應的結果；寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（30分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。（友情提示：以下

所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：① ；② ；③ 。

（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ；

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ；

②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。

③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。

④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 ，

理由是：

⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：

（3）某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；

③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)

28．9％

36．8％

44．7％

52．6％

60．5％

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

試回答下列問題：

①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號） ，理由是 。其反應的文字表達式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。

②根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是 （填寫相應的標號）。

A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃

C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃

③上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從 （填“a”或“b”）端管口通入。

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