Question

【題目】（30分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。（友情提示：以下

所選裝置均填裝置標號）

（1）寫出序號為①②③的儀器名稱：① ；② ；③ 。

（2）寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的文字表達式 ；

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是 ；

②收集所得氣體可選用的一種裝置是 。

③如何檢驗收集的氣體是氧氣？ 。

④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 ，

理由是：

⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：

（3）某學�；瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL集氣瓶，分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；

③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表。

集氣瓶標號	1	2	3	4	5
集氣瓶中氧氣的體積分數	28．9％	36．8％	44．7％	52．6％	60．5％
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復燃	復燃

試回答下列問題：

①實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，可采用的發(fā)生裝置是（填標號） ，理由是 。其反應的文字表達式是 ，該反應所屬的基本反應類型是 。

②根據以上實驗事實，下列說法中正確的是 （填寫相應的標號）。

A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃

B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52．6％時，帶火星的木條就能復燃

C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃

③上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：

實驗內容	實驗現象	實驗結論
		氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用圖所示裝置收集乙炔，氣體應從 （填“a”或“b”）端管口通入。

Answer 1

【答案】（1）試管 集氣瓶 酒精燈 （2）高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

①防止冷凝水倒流，引起試管破裂 ②D或E ③將帶火星的木條伸入收集的氣體中，若木條復燃，證明是氧氣 ④D 集氣瓶底要留少量水 ⑤控制反應速率

（3）①A或B 過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應不需要加熱

過氧化氫水+氧氣 分解 ②B ③硫燃燒 硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要更激烈等 （4）A b

【解析】

試題分析：（1）常見儀器的識記：試管 集氣瓶 酒精燈

（2）氣體發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件，選用裝置C制取氣體，說明是加熱高錳酸鉀制取氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是：防止冷凝水倒流，引起試管破裂

②氣體收集裝置的選擇依據：氣體的密度和溶解性，由于氧氣不易溶于水且密度比空氣大，故收集氧氣既可采用排水法，又可采用向上排空氣法，故選D或E

③氧氣的檢驗：將帶火星的木條伸入收集的氣體中，若木條復燃，證明是氧氣

④若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的D，原因是：集氣瓶底要留少量水，吸收生成的二氧化硫，以免污染空氣

⑤若用A裝置和B裝置制氧氣，最好選擇A裝置理由：可以通過控制滴加藥品的速率從而控制反應速率

（3）①氣體發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件，實驗室中采用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣屬于固體和液體在常溫下反應，故選發(fā)生裝置：A或B；理由是：過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應不需要加熱；其反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；該反應由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應

②根據集氣瓶中氧氣的體積分數即使達到44．7％木條都沒有復燃，說明C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃是錯誤的，集氣瓶中氧氣的體積分數達到52．6％木條復燃，說明A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃是錯誤的，故選B

③物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，如：硫燃燒，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒要更激烈等

（4）電石與水反應劇烈，該反應必須嚴格控制加水速度，故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 A；排水法氣體應從短管，即b端通入