3．下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　　）
A．在煤爐上放一壺水可防止煤氣中毒
B．用硝酸銨溶于水制冰袋給高燒病人降溫
C．用洗潔精使碗上油污乳化后再用水洗
D．在冰箱內(nèi)放置活性炭可去除異味

分析 A、根據(jù)一氧化碳的溶解性判斷；
B、根據(jù)硝酸銨溶解于水吸收大量的熱判斷；
C、洗潔精等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質(zhì)稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用；
D、活性炭有吸附性會(huì)吸附異味．

解答 解：A、一氧化碳是難溶于水的，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，所以說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶解于水要吸收大量的熱，能制得冰袋給高燒病人降溫，所以說(shuō)法正確；
C、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，所以說(shuō)法正確；
D、活性炭有吸附性會(huì)吸附異味，所以說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)和生活，也服務(wù)于人類的生產(chǎn)和生活，因此與人類生產(chǎn)和生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)就成了中考的熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市大興區(qū)九年級(jí)下學(xué)期一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

除去CaO中的CaCO3

加入足量的水溶解、過(guò)濾

C

鑒別石灰水和NaOH溶液

加入適量的碳酸鈉溶液

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

生活處處離不開(kāi)化學(xué)。

(1)下列3種調(diào)味品的主要成分中屬于有機(jī)物的是__________；

A．白糖 B．食用小蘇打 C． 食鹽

(2)“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉，該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是_____；

(3)“暖寶寶”中的主要成分是鐵粉、氯化鈉、活性炭和水，用稀硫酸檢驗(yàn)其是否有效時(shí)，觀察到有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；

(4)青少年缺_______元素會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。

(5)某服裝標(biāo)簽上寫(xiě)著“滌綸10%、棉90%”，其中屬于合成纖維的是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（　�。�
A．均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．汽油洗滌衣服上的油污，是因?yàn)槠偷娜榛饔?/td>
C．硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是銅
D．乙醇和水可以以任意比互溶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答．
（1）2個(gè)氫原子2H
（2）氫氧根離子OH-
（3）氯酸鉀KClO3
（4）銨根離子NH4+
（5）正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
（6）2個(gè)水分子2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．
以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成．
（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2═2Fe2O3．
②在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)對(duì)比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用．
本實(shí)驗(yàn)中紫色的干燥小花不變色的是步驟如圖2B、C（填字母序號(hào)）．本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．碳和氧化銅的混合物18.2g，隔絕空氣加強(qiáng)熱充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)的質(zhì)量為13.8g，經(jīng)測(cè)定其中有碳剩余．試計(jì)算
①反應(yīng)CO2產(chǎn)生的質(zhì)量為4.4 g．     
②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定原混合物中碳和氧化銅各有多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．利用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集．（提示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體．）
實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）檢查裝置氣密性．
（2）取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）．
（3）關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)和K2，打開(kāi)K1，通入CO氣體一段時(shí)間，排除裝置內(nèi)的空氣．此時(shí)裝置存在的缺陷是一氧化碳排放會(huì)造成空氣污染．
（4）繼續(xù)通CO，在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗(yàn)氣體純度．待裝置內(nèi)氣體純凈后，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K，點(diǎn)燃酒精噴燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時(shí)，說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，裝置D中收集到的氣體是CO．
（5）一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻．經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g，此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是2.2g（結(jié)果精確到0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　　）
A．過(guò)氧化氫  雙氧水　H2O2B．氯化鈉　食鹽   HCl
C．氧化銅   銅綠   　Cu（OH）2D．氧氣    臭氧 　O3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案