20.寫出下面符號或示意圖中數(shù)字“2”的含義
2H氫原子的個數(shù)為2個
Mg2+1個鎂離子帶2個單位的正電荷
 氧原子核外第一層有2個電子.

分析 根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),在原子結(jié)構(gòu)示意圖中弧線上的數(shù)字表示電子層上的電子數(shù)進行解答.

解答 解:元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個;
元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),故中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷;
在原子結(jié)構(gòu)示意圖中弧線上的數(shù)字表示電子層上的電子數(shù),故中的2表示氧原子核外第一層有2個電子;
 故答案為:氫原子的個數(shù)為2個;  1個鎂離子帶2個單位的正電荷;   氧原子核外第一層有2個電子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,請回答以下問題.

(1)儀器a、b的名稱是:a長頸漏斗,b水槽.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置A(填裝置序號),該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有塞一團棉花,該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置E(填裝置序號),理由是便于集氣瓶底部留有少量水,防止鐵絲燃燒后的高溫融熔物濺落瓶底,使集氣瓶破裂.
(3)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是A(填序號).
A.將燒杯換成水槽
B.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.先用手捂住試管壁一會,再將導管另一端插入水中
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C(填裝置序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在實驗室中,鑒別下列各組物質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A鐵絲和銅絲觀察兩種金屬絲的顏色
B蒸餾水和氯化鈉溶液品嘗兩種液體的味道,是否有咸味
C氮氣和二氧化碳將點燃的木條伸入集氣瓶中,觀察火焰是否熄滅
D鐵粉與二氧化錳粉末分別取少量粉末于試管中,倒入等體積的水,振蕩,觀察固體是否完全溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應既是化合反應,又是氧化反應的是( 。
A.木炭在空氣中燃燒B.過氧化氫制氧氣
C.加熱碳酸氫銨D.二氧化碳和水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.氧氣的相對分子質(zhì)量為16B.氧氣的相對分子質(zhì)量為16g
C.氧氣的相對分子質(zhì)量為32D.氧氣的相對分子質(zhì)量為32g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.回答下列問題:
(1)空氣中含量最多的是N2.(填化學式)
(2)防毒面具中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)仰視量筒讀數(shù)偏小.
(4)煤燃燒生成CO2、SO2、CO等氣體,其中會引起溫室效應的是CO2;溶于水會形成酸雨的是SO2 ;能與人體血紅蛋白結(jié)合的是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖示符合2H意義的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于O2、CuO、SO2的說法中,正確的是( 。
A.都含有氧分子B.都含氧氣
C.氧元素的化合價相同D.都含有氧元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于鐵的化學性質(zhì)的描述不正確的是( 。
A.鐵是化學性質(zhì)比較活潑的金屬
B.鐵發(fā)生置換反應中,產(chǎn)物一定是亞鐵化合物
C.鐵在自然界以單質(zhì)的形式存在
D.一定條件下,鐵能與許多物質(zhì)發(fā)生反應

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