5．分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法，如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃20406080
溶解度/gNaCl36.036.637.338.4
KNO331.663.9110169
這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)如圖所示：
請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回到下列問(wèn)題：
（1）A曲線(xiàn)表示的是KNO3的溶解度曲線(xiàn)．（填“NaCl”或“KNO3”）
（2）P點(diǎn)的含義是在t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等．
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A=B．（填“＜”、“＞”或“=”）

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線(xiàn)可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；A曲線(xiàn)表示的是KNO3的溶解度曲線(xiàn)；P點(diǎn)的含義是：在t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A等于B．

解答 解：（1）由表格信息可知：A曲線(xiàn)表示的是KNO3的溶解度曲線(xiàn)；故答案為：KNO3；
（2）P點(diǎn)的含義是：在t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，因?yàn)樗鼈冊(cè)谠摐囟认掠薪稽c(diǎn)；故答案為：在t1℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A等于B，因?yàn)榻禍睾驛、B的溶解度相等；故答案為：=；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線(xiàn)我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）利用A裝置可制取的氣體有H2、O2和二氧化碳．
（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．
①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿(mǎn)水后，使氫氣從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
②若要得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入半瓶濃硫酸，氣體應(yīng)從b口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
?若用該裝置除去某空氣樣品中的CO2，可在該裝置中裝入氫氧化鈉濃溶液進(jìn)行吸收，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．現(xiàn)有 H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用 A、B、C、D、E、F各代表這六種物質(zhì)中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中每條連線(xiàn)表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．諸分析后回答：
（1）C的化學(xué)式是H2SO4．
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．苯酚（化學(xué)式為C6H6O）是一種重要的有機(jī)化合物，是生產(chǎn)某些樹(shù)脂、殺菌劑、防腐劑以及藥物（如阿司匹林）的重要原料．下列關(guān)于苯酚的敘述正確的是（　�。�
A．苯酚是由6個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
B．苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物
C．苯酚中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：6：1
D．苯酚中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
　選項(xiàng)　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作　
　A　鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解
　B　鑒別NaOH溶液和澄清石灰水　分別通入二氧化碳
　C　除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4　加入足量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾
　D　除去K2SO4溶液中混有的少量KOH　加入適量的稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)源于生活，也服務(wù)于生活．
（1）近年來(lái)，公交車(chē)起火事件時(shí)有發(fā)生，事故發(fā)生時(shí)，消防員常用高壓水槍進(jìn)行滅火，其原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下；起火事件的發(fā)生引發(fā)了人們對(duì)公共交通消防安全問(wèn)題的重視．乘坐汽車(chē)、火車(chē)等公共交通工具時(shí)．下列物品禁止攜帶的是BD（填序號(hào)）；
A．衣物         B．酒精      C．書(shū)刊雜志     D．鞭炮
（2）水是生命之源，凈化水的主要操作步驟有沉淀、過(guò)濾、殺菌消毒等；硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸方法降低水的硬度；“節(jié)約用水，從你我做起”，你的一種具體做法是淘米的水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，工業(yè)上常采用次氯酸鈉（NaClO）氧化法生產(chǎn)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：3NaClO+2Fe（NO3）3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
（1）在Fe（NO3）3中，鐵元素和氮元素的質(zhì)量比為4：3（填最簡(jiǎn)比）．
（2）現(xiàn)稱(chēng)取44.7g次氯酸鈉，最多能制得高鐵酸鈉的質(zhì)量是多少？（列式計(jì)算）
溫馨提示：NaClO的相對(duì)分子質(zhì)量為74.5；Na2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為166．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．河長(zhǎng)制的全面推行將大大促進(jìn)水資源的保護(hù)工作．下列說(shuō)法或做法不正確的是（　�。�
A．地球上的淡水資源是有限的
B．通過(guò)活性炭吸附可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
D．濕衣服晾干是由于水分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的過(guò)氧化氫溶液，為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖．
（1）完全反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為1g
（不計(jì)操作過(guò)程中的損耗）
（2）產(chǎn)生氣體的速度越來(lái)越慢的原因是B．
A．二氧化錳越來(lái)越少
B．過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)越來(lái)越小
D．溫度越來(lái)越高
（3）計(jì)算所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（規(guī)范寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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