14．下列說法正確的是（　�。�
A．同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同
B．最外層電子數(shù)是“2”和“8”的微粒，化學(xué)性質(zhì)一定不活潑
C．O和O2-都是氧元素，故它們的化學(xué)性質(zhì)完全相同
D．同種元素形成的不同種單質(zhì)，性質(zhì)完全相同

分析 A、根據(jù)同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同進行解答；
B、根據(jù)鎂原子的最外層電子數(shù)2，但是鎂原子容易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進行解答；
C、根據(jù)O和O2-都是氧元素，但是它們的最外層電子數(shù)不同進行解答；
D、根據(jù)同種元素形成的不同種單質(zhì)，物理性質(zhì)不同進行解答．

解答 解：A、同種元素的原子和離子，其電子層數(shù)不一定相同，例如鈉原子和鈉離子的電子層數(shù)就不相同，故A正確；
B、鎂原子的最外層電子數(shù)2，但是鎂原子容易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B錯誤；
C、O和O2-都是氧元素，但是它們的最外層電子數(shù)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故C錯誤；
D、同種元素形成的不同種單質(zhì)，物理性質(zhì)不同，例如金剛石和石墨都是由碳元素組成，但是它們的物理性質(zhì)不同，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了常見的定義，可以依據(jù)已有的課本知識進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL．實驗步驟如圖（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：
①打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1mL；
②用高能激光筆照射，引燃紅磷；
③紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；
④計算空氣中氧氣的體積分數(shù)．
下列說法正確的是（　�。�
A．步驟①中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積
B．步驟②中，紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a和b
C．步驟③中，未冷卻至室溫會使測得的V2數(shù)值偏高
D．步驟④中，求得氧氣的體積分數(shù)等于 （$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$）×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知鎂條還可以在氮氣中燃燒生成二氮化三鎂．現(xiàn)有18g鎂條在空氣中充分燃燒，生成的固體物質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A．10g～25gB．30gC．25g～30gD．20g～30g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)所學(xué)知識，完成下列問題：
（1）化學(xué)可以指導(dǎo)我們更好地認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)．
（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑．我們利用石油煉制的汽油燃燒來開動汽車，也可以利用石油合成塑料、化學(xué)纖維等物質(zhì)，前者是利用化學(xué)反應(yīng)得到能量；后者是利用化學(xué)反應(yīng)得到物質(zhì)．由此可見，通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化．
（3）化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用．例如：利用化學(xué)科學(xué)達到綜合利用自然資源和保護環(huán)境目的，以使人類生活更美好．”除此之外，請利用已有化學(xué)知識再舉一個例子：生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有H、O、N、S四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①空氣中含量最多的氣體是N2；
②人體含量最多的物質(zhì)H2O；
③常用來煉鋼的氣體是O2；
④有刺激性氣味的有毒氣體是SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)俯視量筒取溶液，讀數(shù)為13.5mL，則讀數(shù)與實際量取液體的體積相比，讀數(shù)（　�。�
A．偏大B．偏小C．正確D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，D、E均為無色液體，且由相同的元素組成，（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．C轉(zhuǎn)變?yōu)镈一定是化合反應(yīng)
B．A一定是碳酸鈣
C．D、E中相同元素的化合價一定相同
D．鑒別B和C兩種氣體，可用燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是初中化學(xué)中的三個實驗裝置圖，請按要求填空：
（1）對于實驗①，下列操作不妥的是D．
A．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B．點燃紅磷立即伸入集氣瓶中并塞上瓶塞
C．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾
D．用木炭代替紅磷
（2）實驗②中可觀察到的實驗現(xiàn)象是B中的酚酞試液變紅色，該實驗的目的是分子是在不斷的運動．
（3）實驗③中左邊玻璃管產(chǎn)生的氣體是氧氣，該實驗常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，其目的是增強水的導(dǎo)電性．

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同步練習(xí)冊答案