根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①　               　．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為　  （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用　 　（寫(xiě)一種即可），取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器　　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　              　．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處．②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到　                  　，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是　                 　．

（1）①酒精燈；（2）D；F或G；A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出；（4）節(jié)約藥品；可以控制反應(yīng)速率（合理均可）．

解析試題分析：（1）標(biāo)示儀器是酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于‘固體加熱型’，故選發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，取用KMnO4固體時(shí)用藥匙，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處，將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，若長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置不漏氣；（4）注射器替代長(zhǎng)頸漏斗，具有節(jié)約藥品，控制反應(yīng)速率等優(yōu)點(diǎn)；
考點(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱為　　，儀器b的名稱為　　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是　　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　   　。不能用裝置D收集的原因是　　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石等制取二氧化碳。選用的發(fā)生裝置是　　（填字母序號(hào)，下同），選用的收集裝置是　　，檢驗(yàn)氣體已集滿的方法是　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器①的名稱　      ；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置　    （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                                              　．
（2）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng)：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來(lái)制取CO，制氣裝置應(yīng)選　 　（填字母）；除去其中的CO2可選儀器A、C，C中裝入的試劑最好是　 　（填小寫(xiě)字母）：a．燒堿溶液b．濃硫酸c．澄清石灰水．
（3）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是　     　；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置　　（填字母）．
（4）如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為　                         ；“微型塑料滴管”G當(dāng)于上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的　　（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是　                            　（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某同學(xué)改進(jìn)的CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　 　，②　     　．
（2）若先給Fe2O3加熱再通入CO，可能產(chǎn)生的后果是　     　，其原因是　                                                                     　．
（3）寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                        　．
（4）根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象，可判斷反應(yīng)是否開(kāi)始發(fā)生，則B中的試劑是　                  ．
（5）C裝置的作用是　                                                         　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用如圖的裝置分離CO2和CO的混合氣體并測(cè)定其中CO2的體積分?jǐn)?shù)．圖中a，b，c，d均為活塞，可以控制氣體的通過(guò)和液體的加入．請(qǐng)選擇適宜的試劑完成實(shí)驗(yàn)

供選用的試劑有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氫氧化鈉溶液（試劑均足量）
實(shí)驗(yàn)分以下兩步進(jìn)行：
（1）關(guān)閉b，c，打開(kāi)a，d通入混合氣體．則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　                                　．若乙裝置中的現(xiàn)象是　                　，說(shuō)明甲裝置中反應(yīng)是充分的．（注：假設(shè)裝置中的該氣體全部被回收）丙裝置中用充滿水的倒立量筒收集氣體，若通入500mL混合氣體，量筒中就會(huì)收集到200mL氣體，則混合氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)為　   　；如果某同學(xué)在讀取圖中量筒數(shù)據(jù)時(shí)俯視讀數(shù)，則所讀取的氣體體積會(huì)　  　200mL（填“＞”“＜”或“=”）
（2）閉關(guān)a，d，打開(kāi)b，c，讓分液漏斗中試劑緩緩流下即可產(chǎn)生另一種氣體．則收集該氣體應(yīng)該
使用　　                     法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）其中儀器c 的名稱是　           　．
（2）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                                  　．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填對(duì)應(yīng)的編號(hào)）．其化學(xué)方程式為　 　．若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　                                                　．
（4）F 裝置從a、b 中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用B、F裝置來(lái)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，連接B 裝置的應(yīng)是　 　口（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：
    
A         B          C           D          E          F
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是                  ，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：                                   ，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是          ，若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的     （填“m”或“n”）相連。
（3）能用E裝置收集的氣體有         （任舉一例）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出儀器a名稱：　    　．
（2）檢查裝置B的氣密性的方法：加水，使長(zhǎng)頸漏斗液封，將注射器連接導(dǎo)管口，往           ，可觀察到                  ，裝置氣密性良好。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集較純氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是　  　（填字母代號(hào)，下同）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w選用的藥品　    　    ，應(yīng)選擇的裝置組合是     ，化學(xué)方程為　                                   　。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)                                　。
（5）實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶?jī)?nèi)裝（   ）

A．澄清石灰水       B．紫色石蕊溶液        C．鹽酸溶液
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口       ，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。
（2）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，①應(yīng)選用的發(fā)生裝置為    （選填序號(hào)）；取用高錳酸鉀時(shí)，應(yīng)選用的儀器是   （選填序號(hào)）。②可選用裝置F收集氧氣的原因是                  。
（3）實(shí)驗(yàn)室也可選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣，
①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
第一步：向錐形瓶中加入一定量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口；
第二步：將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
第三步：緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到裝置E中出現(xiàn)        ，表示裝置E的氣密性良好。
②也可用注射器C替換裝置E中的長(zhǎng)頸漏斗來(lái)制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是                          。

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