下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體
C.磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí),他們停止滴加稀硫酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】(A)溶質(zhì)可能是Na2SO4與NaOH
(B)溶質(zhì)可能只是Na2SO4
(C)溶質(zhì)可能是(1) ,你猜想的理由是(2)
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
小華從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加少量的氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是他認(rèn)為猜想(C)成立。請你評價(jià)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (3) 。
小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,并向試管中滴加少量硫酸銅溶液,振蕩,觀察到(4) 現(xiàn)象,于是他得出猜想(A)成立。
【反思與拓展】
同學(xué)們改正了此中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)并使其恰好反應(yīng),他們先向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴(5) ,再慢慢滴加(6) ,最終成功完成了實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號表示:
①1個(gè)鐵原子 ; ②空氣中含量最多的物質(zhì) ;
③2個(gè)二氧化碳分子分子 ; ④ 地殼中含量最多的金屬元素 ;
⑤表示出二個(gè)硫酸根離子 ;⑥水中氧元素的化合價(jià) ;
(2).(8分,方程式每個(gè)2分,反應(yīng)類型每個(gè)1分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型:
①鐵在氧氣中燃燒 ( )
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣 ( )
③金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年以來,全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣,再次引起人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注,下來舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是
A.露天焚燒垃圾 B. 燃煤火力發(fā)電
C.工廠廢氣處理后排放 D. 鼓勵開私家車出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)碳原子 ;
(2)5個(gè)水分子 ;
(3)五個(gè)碳酸根離子 ;
(4)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸銨【(NH4)2SO4】是農(nóng)業(yè)上常用的化肥,請通過計(jì)算回答下列問題:
(1)硫酸銨的相對分子質(zhì)量是 ;
(2)硫酸銨中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比);
(3)多少千克硫酸銨中氮元素的質(zhì)量是14千克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖表示通電分解水的簡易裝置。回答下列問題:
(1)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA∶VB約等于 。
(2)A量筒中的氣體在點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純,判斷是否純凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是:(寫出一條即可) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省珠海市九年級下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。下列關(guān)于水的說法中正確的是
A.地球上的水儲量是豐富的,所以水資源是取之不盡,用之不竭的。
B.活性炭能將澄清、透明的廢水中的雜質(zhì)全部除去。
C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴(yán)重時(shí)會引起爆炸。
D.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅。
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