13.某化學(xué)小組想探究鐵與濃硫酸能否反應(yīng)產(chǎn)生氣體,進(jìn)行了如下實驗:
【實驗】甲同學(xué)在燒瓶中加入足量的鐵絲與濃H2SO4溶液,開始無明顯變化,對反應(yīng)物加熱,有氣泡產(chǎn)生可收集到無色氣體.
【查閱資料】①鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化,看不到明顯現(xiàn)象,加熱情況下會反應(yīng),產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體;
②二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色,能被氫氧化鈉溶液吸收.
【提出假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為收集到的就是二氧化硫氣體,乙同學(xué)認(rèn)為還有氫氣,你認(rèn)為乙同學(xué)預(yù)測有氫氣的理由是:隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變稀,鐵絲與稀硫酸能反應(yīng)生成氫氣.
氣體的組成可能有以下幾種情況:
假設(shè)一:無色氣體是SO2;
假設(shè)二:無色氣體是H2
假設(shè)三:無色氣體是SO2 與H2 的混合氣體.
【實驗驗證】請你設(shè)計實驗驗證上述假設(shè)三,完成下表中內(nèi)容.小組同學(xué)在實驗室找到可能在實驗探究過程中能用到的試劑有:品紅溶液、NaOH溶液、火柴、CuO粉末、無水硫酸銅,儀器任選.
實驗方案與步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
1將少量氣體通入盛有少量品紅溶液的試管內(nèi);若品紅溶液褪色,
則無色氣體中有SO2
將氣體通過裝有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶后,用小試管收集氣體,并在酒精燈上點(diǎn)燃.若氣體可以燃燒,則無色氣體中有H2
結(jié)合以上實驗可知假設(shè)三成立.

分析 【提出假設(shè)】鐵與濃硫酸在常溫下會發(fā)生鈍化,看不到明顯現(xiàn)象,加熱情況下會反應(yīng),產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體;但鐵與稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣;據(jù)此進(jìn)行假設(shè).
【實驗驗證】二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色,能被氫氧化鈉溶液吸收,氫氣具有可燃性.

解答 解:【提出假設(shè)】隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸會變稀,鐵絲與稀硫酸能反應(yīng)生成氫氣.
所以收集到的氣體可能為:SO2、H2或SO2 與H2 的混合氣體;
【實驗驗證】二氧化硫氣體能使品紅溶液褪色,所以將少量氣體通入盛有少量品紅溶液的試管內(nèi),品紅溶液褪色,說明無色氣體中有SO2
要驗證氫氣的存在,要先出去二氧化硫氣體,然后將剩余的氣體點(diǎn)燃,如果氣體能燃燒,則無色氣體中有H2
故答案為:【提出假設(shè)】隨著反應(yīng)進(jìn)行,濃硫酸變稀,鐵絲與稀硫酸能反應(yīng)生成氫氣;
【實驗驗證】品紅溶液褪色;將氣體通過裝有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶后,用小試管收集氣體,并在酒精燈上點(diǎn)燃;氣體可以燃燒;

點(diǎn)評 本題是一道綜合性試題,既考查了學(xué)生對知識的整合能力同時又考查了學(xué)生進(jìn)行實驗探究的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( 。
物質(zhì)選用的方法或試劑
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B二氧化錳和食鹽觀看顏色
C酒精和白醋聞氣味
D金屬鎂和鐵點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.廢物利用可以節(jié)約資源,又可以保護(hù)環(huán)境.某課外興趣小組設(shè)計了利用廢舊干電池中的鋅皮和如圖所示裝置來制取干燥、純凈的氫氣,并驗證氣體中的雜質(zhì)的試驗.請回答下列問題:

(1)除上述用品還用了下列家庭用品中的一部分:蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液(醋酸易揮發(fā)).則裝置A中的物質(zhì)應(yīng)是鋅皮和醋酸溶液.
(2)若實驗中看到B中無水硫酸銅變藍(lán)色,這說明產(chǎn)生的氣體中含有雜質(zhì)H2O(填化學(xué)式).除此以外,該氣體中還可能含有的雜質(zhì)氣體是醋酸氣體(填名稱),為了檢驗該雜質(zhì),可將E裝置連接到上述裝置中B和C(填序號)之間,氣體從b(填“a”或“b”)進(jìn)入裝置E,E中所放試劑為紫色石蕊試液,可觀察到的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色.
(3)裝置C的作用是除盡氣體中的醋酸氣體.
(4)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某工廠排除的廢液中含有SO42-、Cl-、CO32-,用①AgNO3溶液、②Ba(NO32溶液、③Zn(NO32三種試劑將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的順序是( 。
A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,不正確的是(  )
A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品
B.硝酸鉀屬于鹽
C.農(nóng)業(yè)用來配制波爾多液的硫酸銅不屬于堿
D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將a g氯化鉀溶于1800g水中,恰使K+離子數(shù)與水分子數(shù)之比為1:100,則a值為( 。
A.0.745B.0.39C.39D.74.5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)燃燒紅磷制造煙幕4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)高錳酸鉀制氧氣.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時AC兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是A.
(3)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A.
(4)t1℃時A的溶解度大于t2℃時A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)
(5)20℃時,B的溶解度為8克,則B為可溶物質(zhì)(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①長頸漏斗;
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用氣體制取裝置是BD;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣,若選用A裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花;
(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢查裝置的氣密性;
(5)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水且不與水反應(yīng)、密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng).

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