11.小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn),市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%,含水量可以忽略不計,為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”,他倆設(shè)計了制取氧氣的直立型裝置(如圖),并與斜臥型裝置比較,在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體,用同一酒精燈 分別加熱,用同一型號的集氣瓶收集氣體,每組實驗進行五次,實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表:
裝置類型直立型斜臥型
收集1瓶氧氣所需時間/秒5968
收集2瓶氧氣所需時間/秒95108
收集氧氣的總體積/毫升525476
(1)收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是直立型;
(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是斜臥型裝置的固體被氣流帶到試管口的較多,因此沒有反應(yīng)的較多,導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣較少;
(3)根據(jù)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值.實驗中發(fā)現(xiàn),斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值,他們對其原因進行了探究:
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解出氧氣;
你的假設(shè):反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣.
【設(shè)計實驗】要驗證小峰的假設(shè)能否成立,請設(shè)計簡明的實驗方案實驗步驟:稱量一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,在較高溫度下加熱一段時間,冷卻后稱量固體的質(zhì)量;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:如果反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變,說明小峰假設(shè)不正確,如果反應(yīng)后固體質(zhì)量減小,說明小峰假設(shè)正確.

分析 (1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是直立型;
(2)加熱高錳酸鉀時,高錳酸鉀容易隨著氣流擴散;
(3)合理設(shè)計實驗,可以驗證實驗假設(shè)說法正確.

解答 解:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,收集2瓶氧氣,所需時間較短的裝置類型是直立型.
故填:直立型.
(2)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生其他,斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是:斜臥型裝置的固體被氣流帶到試管口的較多,因此沒有反應(yīng)的較多,導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣較少.
故填:斜臥型裝置的固體被氣流帶到試管口的較多,因此沒有反應(yīng)的較多,導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣較少.
(3)假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解出氧氣;
假設(shè):反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣.
反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣
【設(shè)計實驗】
要驗證小峰的假設(shè)能否成立,設(shè)計簡明的實驗方案是:實驗步驟:稱量一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,在較高溫度下加熱一段時間,冷卻后稱量固體的質(zhì)量;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:如果反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變,說明小峰假設(shè)不正確,如果反應(yīng)后固體質(zhì)量減小,說明小峰假設(shè)正確.
故填:實驗步驟:稱量一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中,在較高溫度下加熱一段時間,冷卻后稱量固體的質(zhì)量;
實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論:如果反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量不變,說明小峰假設(shè)不正確,如果反應(yīng)后固體質(zhì)量減小,說明小峰假設(shè)正確.

點評 也可以假設(shè):反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解出氧氣,這樣也是可以的,這是因為含有氧元素的化合物都有可能反應(yīng)生成氧氣.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.科學(xué)和我們生活密切相關(guān),根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,請從①鹽酸 ②熟石灰 ③純堿 ④食鹽⑤淀粉,選擇合適的標號(①~⑤)填空.
(1)一日三餐為我們提供能量的主要物質(zhì)是⑤;
(2)常用降低土壤酸性的是②;
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是④;
(4)少量存于胃液中幫助消化的是①;
(5)除去做饅頭時面團發(fā)酵生成的酸③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號):
A.碳纖維      B.碳酸氫鈉    C.糖類    D.聚乙烯
①用于食品包裝D;          ②屬于復(fù)合材料的是A;
③大米中富含的營養(yǎng)物質(zhì)C;   ④用于治療胃病的是B.
(2)煤、石油、天然氣三大化石燃料都是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,它是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運行成本低,能實現(xiàn)光-熱(填“光-電”或“光-熱”)轉(zhuǎn)換.
(3)燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,請寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.大量二氧化硫釋放到空氣中,會導(dǎo)致雨水的pH小于(填“大于”或“小于”)5.6,形成酸雨.
(4)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
①噴漆能防止鐵生銹,原因是隔絕氧氣和水蒸氣.
②工業(yè)煉鐵時,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)水是生命之源.
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指A(填序號).
A.元素          B.原子          C.離子         D.分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖.
(1)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程:①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸.
從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看,上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,而產(chǎn)物卻完全不同,其原因是反應(yīng)條件不同.光合作用的化學(xué)方程式是6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2.能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:
①完善步驟1的化學(xué)方程式為:CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3
②為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗方案為取少量固體于試管中,滴加過量的稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則分解不完全
③關(guān)于上述設(shè)想不合理的是C(填字母).
A、原料可循環(huán)利用       B、利用太陽能,節(jié)約能源         C、全地域全天候使用
(3)捕捉的二氧化碳可被壓縮成液態(tài),封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中.從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是二氧化碳分子之間有間隔.
(4)一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應(yīng),生成一種產(chǎn)物,實現(xiàn)“零排放”,該反應(yīng)類型為化合反應(yīng);這種產(chǎn)物是C(填字母)
A.甲醇(CH4O)   B.乙醇(C2H6O)   C.甲酸(CH2O2)   D.乙酸(C2H4O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.元素Y的原子最外層有5個電子,而元素X的原子最外層有2個電子.這兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是( 。
A.X2YB.XY2C.X2Y3D.X3Y2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.農(nóng)業(yè)上常用飽和食鹽水選種.在室溫保持不變的情況下,飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后,有少量固體析出.對此過程的描述,下列圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途不相符合的是( 。
A.小蘇打--可治療胃酸過多B.氯化鈉--可用作融雪劑
C.氧氣--可作燃料D.二氧化碳--可作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列除雜(括號中為雜質(zhì))的試劑或方法正確的是(  )
A.O2(H2O):將氣體通過足量的濃硫酸
B.ZnSO4溶液(CuSO4):加入足量鐵粉,過濾
C.NaOH溶液(Na2CO3):加入適量稀鹽酸
D.KCl(MnO2):溶解、過濾、洗滌、烘干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)中都是由分子構(gòu)成的是( 。
A.金剛石   C60B.氧氣  甲烷C.氯化鉀  硫酸銅D.氦氣 水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案