3．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
（1）氧  氣O2 （2）氬  氣Ar
（3）紅  磷P  （4）鎂  條Mg    
（5）氧化鐵Fe2O3 （6）Na2SO4硫酸鈉 （7）N2O5五氧化二氮．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）根據(jù)由非金屬元素組成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)一般是由分子構(gòu)成的；氧氣由雙原子分子構(gòu)成，表示為：O2；
（2）氬是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號，因此表示為：Ar；
（3）紅磷的化學(xué)式為：P；
（4）鎂條的化學(xué)式為：Mg；
（5）氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：Fe2O3；
（6）根據(jù)化合物的讀法，Na2SO4讀作硫酸鈉；
（7）根據(jù)化合物的讀法，N2O5讀作五氧化二氮；
故答案為：（1）O2（2）Ar（3）P （4）Mg （5）Fe2O3（6）硫酸鈉 （7）五氧化二氮

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某�？茖W(xué)課外活動小組學(xué)生利用如圖所示裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并利用產(chǎn)物進一步與CuO反應(yīng)（圖中夾持及其他后續(xù)裝置均已略去）．已知鐵與水在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一種具有可燃性的單質(zhì)氣體和一種黑色的金屬氧化物，這種金屬氧化物與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是同一物質(zhì)．堿石灰是一種固體干燥劑，其中含有氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)．

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
（2）裝置E中的現(xiàn)象是固體粉末由黑變紅，試管壁上有水霧．
（3）實驗過程中，最后點燃的是③（填標(biāo)號）．
①A處酒精燈  ②B處酒精噴燈  ③E處酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．“食品蒸汽加熱器”常用于野外加熱食物．加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉，使用時向其中加入水袋中的水，即可產(chǎn)生大量熱．實驗小組針對放熱過程中的反應(yīng)原理展開探究．
【查閱資料】
①常溫下鎂粉能與水反應(yīng)放熱而鐵粉不能．
②氫氧化鎂是難溶于水的白色固體．
【進行實驗】
同學(xué)們用右圖所示裝置進行模擬實驗：分別取不同成分的固體粉末放入甲中，通過分液漏斗向其中均加入8mL水，讀取甲中所得固液混合物的最高溫度，實驗記錄如下表：（實驗時的室溫為22.7℃；除B外，其余實驗中鎂粉的質(zhì)量均為1.0g）
實驗序號ABCDEF
固體成分MgFeMg+FeMg+NaClFe+NaClMg+Fe+NaCl
乙中現(xiàn)象少量肥皂泡，難以點燃①少量肥皂泡，難以點燃較多肥皂泡，點燃有爆鳴聲無肥皂泡大量肥皂泡，
點燃有爆鳴聲
混合物溫度23.1℃22.8℃23.1℃24.2℃22.8℃27.2℃
上表中①現(xiàn)象無肥皂泡．
【獲得結(jié)論】
（1）實驗A證明了鎂粉與水能反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O═Mg （OH）2+H2↑．
（2）使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入Fe和NaCl．
【反思改進】
（1）同學(xué)們分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，升高的溫度不足以加熱食物，其可能的原因是固體藥品用量少
（2）同學(xué)們根據(jù)實驗結(jié)果進一步猜測，實驗F中的反應(yīng)結(jié)束后，甲中的固液混合物中仍然含有NaCl和鐵粉，通過補充實驗證明了上述猜測．補充的實驗方案是：過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，固體溶解，有氣泡冒出，溶液變淺綠色，證明有Fe，取少量固液混合物，過濾，取濾液蒸發(fā)結(jié)晶，得到白色固體（經(jīng)檢驗為NaCl）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是（　　）
A．銅是人類最早利用的金屬材料
B．鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現(xiàn)象是溶液顯藍色．
（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是：鐵絲與稀硫酸（或硫酸銅溶液）反應(yīng)生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液pH的法：用玻璃棒蘸取待測液，涂在pH試紙上，把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，即可知道該溶液的pH．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論．小明的實驗現(xiàn)象是過一會會產(chǎn)生沉淀．通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】
（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的鐵粉．寫出該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為鐵和銅，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取9.0mL水
B．用100mL的量筒量取2.0mL水
C．用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末
D．用150mL酒精和50mL水精確配制200mL醫(yī)用消毒酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物，興趣小組的同學(xué)欲測定其組成．進行以下實驗，取該混合物粉末8.0g放入燒杯中，將140.0g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.0%的稀硫酸平均分四次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖．請你通過計算回答：
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物粉末的組成？
（2）第三次加入硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．T℃時，氯化鈉的溶解度是n克，將m克氯化鈉投入到n克水中，充分?jǐn)嚢瑁舻玫讲伙柡腿芤�，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100m}{m+n}$%，如果m克氯化鈉不能完全溶解在n克水中，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100n}{n+100}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）水能洗衣服、配制溶液，這是利用水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì)．
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：

步驟①中活性炭的作用是吸附；步驟②中超濾膜可以讓水分子通過，其他大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）步驟③的目的是殺菌、消毒．
（3）如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；消毒液中的陽離子有Na+．（寫出一種即可，用離子符號表示），生成氫氣中氫元素的化合價為0．從能量變化角度看，該反應(yīng)中是電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是B．
A、污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進行分級處理
B、工業(yè)廢水直接排放
C、生活污水逐步實現(xiàn)集中處理和排放
D、農(nóng)業(yè)上禁止使用化肥和農(nóng)藥．

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同步練習(xí)冊答案