【題目】宏觀、微觀、和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①二個氯原子____________; ②保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒_____________ 。
(2)仔細觀察下圖,并按要求填空:
①若下圖是帶1個單位負電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X的值為____________ (填字母序號);
A.10 B.11 C.17 D.18
②如上圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x=12時,則Y 的值為__________ ;該原子在化學反應中往往容易___________________(選填“得到”或“失去”)電子而形成一種帶電的微粒,請寫出該微粒的符號_____________ 。
【答案】 2Cl O2 C 2 失去 Mg2+
【解析】(1)①二個氯原子是2Cl;②保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是O2,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。(2)①若下圖是帶1個單位負電荷的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X的值為∶2+8+7=17,故選C。②如上圖表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,當x=12時,則Y 的值為∶12-2-8=2;最外層2個電子,小于4,該原子在化學反應中往往容易失去電子而形成一種帶電的微粒,請寫出該微粒的符號∶Mg2+。
點睛∶原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義∶原子結(jié)構(gòu)示意圖是表示原子核電荷數(shù)和電子層排布的圖示形式。小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)。分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生活、生產(chǎn)活動中處處離不開化學。
(一)水是一種重要的資源,生命的孕育和維系需要水。
(1)電解水實驗揭示了水的組成,圖1實驗中得到氧氣的試管是__填“C”或“D”)。
(2)圖2為簡易凈水器,活性炭的作用是____?捎____來檢驗凈化后的水是否是硬水,長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法____
(3)圖3廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水,小試管和U形管中均有適量水,現(xiàn)向小試管中注入適量氫氧化鈉固體,可觀察到現(xiàn)象是____。
(4)為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設計如圖4所示的實驗。設計實驗②、③的目的是____。
(二)金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關,請回答:
(1)圖5銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明銅片比黃銅片的硬度____(填“大”或“小”)。
(2)圖6利用銅的____性進行實驗。煤粉和木屑最先燃燒的是____,燃燒的順序說明燃燒的條件之一是____ 。
(3)鋁比鐵活潑,但鋁耐腐蝕,原因是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑和保健藥劑以補充。如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等,來增加對這些元素的攝入量。
(1)從上面提到的補鈣劑、補鋅劑和加碘食鹽中的鈣、鋅、碘是指____________(填選項字母)。
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
(2)碳酸鈣是一種價廉高鈣補鈣劑,雖然碳酸鈣難溶于水,但服用后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其中的道理是(用化學方程式表示)_____________。因此,碳酸鈣在醫(yī)療上還可以用來治療___________癥。
(3)為了提高補鈣效果,服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知維生素D的功能是______。維生素D屬于六大類營養(yǎng)素中的___________________。
(4)碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是____________,碳酸鈣中的鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖A﹣F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置,打開活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請根據(jù)如圖回答問題。
(1)儀器①的名稱為:______________;
(2)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點:__________;
(3)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為____________________________;
(4)D裝置中發(fā)生的化學反應方程式為:________________;
(5)E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用化學方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____________;
(6)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管位置過高,他調(diào)節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法正確的是(______)
A、丁的化學式為N2 B、丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%
C、該反應不符合質(zhì)量守恒定律 D、該反應屬于___________反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有家庭食用堿樣品12 g(主要成分Na2CO3其他成分不與酸反應),向其中加入某未知濃度的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關系如下圖。請計算:(方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 ↑,寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(1) 12g食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)所加鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知 A 是黑色固體,B 為汽車鉛蓄電池中含有的酸。C 為農(nóng)藥波爾多液的主要 成分之一,D、E、F 均為單質(zhì)。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,其中部分反應物、生成物、反應物、反應條件已省略。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B_____________。
(2)反應①的基本反應類型為___________。
(3)寫出反應②的化學方程式_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
(1)在水、鐵和二氧化碳三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是___________ (填化學式)。
(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH) ,醋酸由___種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______。
(3)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:
該反應的化學方程式為__________________。
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【題目】實驗室現(xiàn)有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱為_______________。
(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應的化學方程式為_____。
(3)常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減 少,發(fā)生__________(選填“物理”或“化學”)變 化。C 中有氣泡,溶液顏色____。
(4)有同學稱取了一定質(zhì)量的銅鋅合金樣品,加入 到盛有 146.0g 稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)兩者恰好完全反應(雜質(zhì)不參加反應),且反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì) 量減少了 0.3g,請問該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?__________(寫出計算過程)。
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