【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_____。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，化學方程式為_____。

（3）實驗室可用F裝置代替B制取二氧化碳，銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____，可選用的收集裝置是_____（填字母）。

（4） 實驗室可用鋅和稀硫酸制取氫氣，6.5g鋅與足量稀硫酸反應(yīng)，最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 石灰石（或大理石） CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O D 0.2g

【解析】

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；

（2）氯酸鉀和二氧化錳在加熱下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；

（3）實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，若用F裝置代替B制取二氧化碳，則銅絲網(wǎng)上應(yīng)放置的藥品是石灰石（或大理石）；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

二氧化碳能與水反應(yīng)，且密度比空氣大，故選用向上排空氣法收集，收集裝置選用D；

（4）設(shè)最多產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x，計算過程如下：

，解得x=0.2g，故最多產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列實驗操作正確的是()

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置，據(jù)此回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱：_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選_____（填字母），收集裝置選_____（填字母），反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣，發(fā)生裝置選_____（填字母）。收集氫氣常用D或E裝置，說明氫氣具有_____的性質(zhì)（寫出1條即可）。

（4）實驗室也能用F裝置收集CO2氣體，若要檢驗CO2氣體是否收集滿，可以將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）導管口。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室對鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)進行了如下探究，請回答相關(guān)問題。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①有紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是_____。

（2）現(xiàn)象①③的紅色物質(zhì)為銅，生成銅的化學方程式為_____。

（3）收集逸出的無色氣體，經(jīng)檢驗具有可燃性，該氣體為_____（寫化學式），說明氯化銅溶液顯_____性。

（查閱資料）氯化亞銅（CuC1）是一種微溶于水的白色固體，在空氣中易被氧化成褐色的Cu（OH）Cl。

（4）取杯底的白色沉淀暴露在空氣中，一段時間后觀察到變成褐色，說明白色物質(zhì)為氯化亞銅。該變色反應(yīng)的產(chǎn)物只有 Cu（OH）Cl，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（發(fā)現(xiàn)問題）氯化亞銅的生成與反應(yīng)條件有關(guān)嗎？

（提出猜想）猜想I：與反應(yīng)物的濃度有關(guān)；猜想Ⅱ：與反應(yīng)的_____有關(guān)。

（實驗探究）

實驗設(shè)計

實驗現(xiàn)象

有紅色沉淀和無色氣體生成，無白色沉淀生成。

有紅色沉淀和無色氣體生成，_____

實驗結(jié)論

猜想I成立

猜想Ⅱ成立

（拓展與思考）氯化亞銅是否是反應(yīng)生成的銅與溶液中的氯化銅發(fā)生 Cu+CuCl2＝2CuCl反應(yīng)生成的？可用試管取15%的氯化銅溶液，向其中加入_____并加熱的方法來驗證。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鎂（MgO2）易溶于稀酸，溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO，實驗室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是

A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑

B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用

C.實驗結(jié)束，需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)

D.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度和壓強下氧氣的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A. ①用一氧化碳氣體還原一定質(zhì)量的氧化銅粉末

B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課堂進行“酸堿中和反應(yīng)”實驗，請你和他們一起完成實驗探究。

[實驗]將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學方程式是_______________。

[查閱資料]CaC12溶液顯中性，Ca(OH)2溶液顯堿性的原因是溶液含有_____________(用微粒符號表示)。

[提出問題]部分同學產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]針對疑問，甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12

猜想II:有_____________

猜想III:有CaCl2和Ca(OH)2

猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca (OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想IV不合理，其理由是________________。

[實驗探究]為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加酚酞溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____________

_____________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca (OH)2

溶液中含有Ca (OH)2

溶液中含有Ca (OH)2

[得出結(jié)論]通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。

[評價反思]（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因___________________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線�，F(xiàn)將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升溫到t2℃。下列有關(guān)t2℃時的溶液說法正確的是( )

A.溶液中C所含的溶劑最多

B.三種溶液都是飽和溶液

C.A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大

D.t2℃時B的溶解度最大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習中和反應(yīng)后，同學們很有興趣地做了多次實驗，并作了認真思考：

（1）小木同學做了如下實驗，：在U形管左右兩邊同時加入滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖1所示）。

①開始時左管溶液呈_____。

②如充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，則此時酸和堿_____（填“恰好”或“可能”）完全反應(yīng)。發(fā)生的反應(yīng)用化學方程式表示為：_____

（2）小林同學探究鹽酸和氫氧化鈉中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化溫度傳感器如圖2所示的實驗圖，請據(jù)圖分析，下列結(jié)論正確的是_____。

A 從圖知中和反應(yīng)是先放熱后吸熱

B 實驗過程中a﹣b的pH增大，b﹣c的pH減小

C c點時的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D b點時向溶液中加入酚酞試液，溶液不變色

（3）實驗反思；小森同學在做稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中實驗時，發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)小組討論一致認為；氫氧化鈉變質(zhì)了，請你用化學方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)原因：_____。因而氫氧化鈉藥品必須_____保存。

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