12．除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，合理可行的是（　　）
A 二氧化錳（碳酸鈣）加水、過濾
B氫氧化鈉（碳酸鈉） 通入足量二氧化碳?xì)怏w
C 硫酸（硫酸鈉）加入適量氯化鋇試劑、過濾
D硫酸亞鐵（硫酸銅） 加足量鐵粉、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、二氧化錳、碳酸鈣均難溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、硫酸和硫酸均能與氯化鋇溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、足量鐵粉能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)將CO、CO2和O2各1mol在一密閉容器中充分反應(yīng)，冷卻后該容器內(nèi)的碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．2：3D．2：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．屬于純凈物的是（　�。�
A．100%純牛奶B．清澈的河水C．潔凈的空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②分離B中難溶物的操作Ⅰ是過濾；
③操作Ⅱ的目的是檢驗(yàn)原混合物中是否有氧化鈣，D中白色固體可能是碳酸鈣；
④為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�應(yīng)進(jìn)行的操作是取煅燒后的固體（或B中過濾后的固體），加入足量稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡則剩余固體中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成二氧化硫，該氣體溶于雨水中會(huì)形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解黑河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行過濾（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．我校實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)，某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，為了探究該碳酸鈉樣品的變質(zhì)程度，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)．根據(jù)如圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

（1）如圖1列出了部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問題：
氧原子的核電荷數(shù)為8，硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，由鎂元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2，氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同．
（2）比較如圖2三種微粒的結(jié)構(gòu)，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
①相同點(diǎn)電子層數(shù)相同，都有2個(gè)電子層，（寫出其中一點(diǎn)即可）
②不同點(diǎn)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，分別為9、10、11，（寫出其中一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“84”消毒液能消毒殺菌，其中的有效成份為次氯酸鈉（NaClO），在NaClO中，氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-1B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小紅在參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂條居然能在二氧化碳中燃燒，小紅用砂布除去鎂條表面的保護(hù)層，點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種白色粉末和一種黑色粉末．
[提出猜想]這種黑色粉末可能是木炭粉或二氧化錳中的一種．
[查閱資料]a．鎂條燃燒后的白色粉末是氧化鎂；b．二氧化錳不具有可燃性．
[操作分析]
（1）用砂布將表面擦光亮，其主要目的是A（填標(biāo)號(hào)）．
A．除去保護(hù)層，利于直接反應(yīng)
B．使表面光亮，易于觀察現(xiàn)象
C．磨擦使其溫度升高，更易燃燒
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
（2）收集集氣瓶中的黑色粉末于燃燒匙中，點(diǎn)燃并伸入盛有氧氣的集氣瓶中，黑色粉末燃燒起來(lái)，發(fā)出白光，放出熱量，熄滅后，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳，請(qǐng)寫出該物質(zhì)與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水．
[得出結(jié)論]
（3）該黑色粉末是木炭粉（選填“木炭粉”或“二氧化錳”）．
（4）寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的文字表達(dá)式鎂+二氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$碳+氧化鎂．
[反思]
（5）在一定條件下，二氧化碳具有支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．
（6）金屬鎂著火燃燒時(shí)，不能（選填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火．

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