【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.則下列說法不正確的是( )
A.甲是SO2
B.反應前后,硫原子的相對原子質量沒有發(fā)生變化
C.反應前后,分子的種類不變
D.反應中,甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2:1:2
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【題目】①60℃時,將24gKNO3溶于96g水中,所得溶液的質量分數為 , 現(xiàn)此溶液等分為四份。
②第一份溶液中溶質的質量分數為;
③取第二份溶液,將其溫度升到100℃,此時溶液中溶質的質量分數為 ;
④取第三份,使其溶質的質量分數變?yōu)樵瓉淼?倍,需加KNO固體 g;
⑤取第四份,使其溶質的質量分數變?yōu)樵瓉淼囊话,需加入?/span> g.
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【題目】請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為C或E (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應的化學方程式為
(2)用裝置E收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經收集滿
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH,得到如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為
(3)實驗過程中,李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.
[探究過程]
①分別取少量樣品于三支試管中,并分別加入幾滴紫色石蕊溶液,觀察到其中一支試管內溶液的顏色 . 結論:該樣品是a處溶液.
②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
另取余下的少量樣品分別放于兩支試管中,并分別滴加足量的Na2CO3溶液. | 只產生白色沉淀 | 該樣品為b處溶液. |
該樣品為c處溶液,并可推知溶液中的陽離子有 . |
(4)[反思評價]探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮
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【題目】下列現(xiàn)象不能用質量守恒定律解釋的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒質量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質量不變
D.50克水與50克酒精混合質量為100克
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【題目】環(huán)境保護是城市發(fā)展的重中之重。合肥市下列做法與環(huán)境保護無關的是( )
A.在八百里巢湖周邊植樹造林,增加綠化面積
B.采用電力公交車替換普通燃油公交車
C.從11月1日起,城區(qū)范圍內所有工程項目必須使用新型封閉式渣土運輸車
D.對交通指揮系統(tǒng)進行智能化升級
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