實驗室制取氧氣大致有以下步驟：①點燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水中取出．正確的順序是（　�。�
A、②③①④⑥⑤
B、③①②④⑥⑤
C、②③①④⑤⑥
D、③④①②⑤⑥
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③①④⑥⑤．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄”，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在下列物質中，屬于純凈物的是（　　）
A、礦泉水B、空氣
C、氯酸鉀D、西紅柿蛋湯

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

關于金屬的說法正確的是（　�。�
A、都是銀白色
B、都能導電
C、常溫下都是固體
D、都能被磁鐵吸引

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．
現(xiàn)象：
 
；原因是：a
 
；b
 
．
在進入久未開啟的菜窖前，必須先將燃著的油燈放入窖內，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

檢驗一瓶用排空氣法收集的二氧化碳已集滿的方法是（　�。�
A、把燃著的木條放入瓶內
B、把燃著的木條放在瓶口
C、加入澄清石灰水
D、用天平稱其質量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可用如圖所示裝置進行分解過氧化氫制取氧氣的實驗，過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的情況下能迅速分解生成氧氣和水，可通過調節(jié)分液漏斗活塞控制液體滴加速度．請完成下列問題：

（1）分液漏斗中應放入的物質是
 
，錐形瓶中應放的物質是
 
．
（2）收集一瓶較為純凈的氧氣，應選擇裝置
 
（填字母序號）
（3）某同學觀察到錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)生后，就開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，均未見木條復燃，其原因是
 
．
（4）裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是
 
（填序號）
①控制液體的滴加速度  ②用體積較小的錐形瓶  ③加熱反應物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖中的四個圖象分別代表對應的四種化學反應過程，其中正確的是（　�。�
A、
分別加熱等質量的氯酸鉀與高錳酸鉀，反應過程中生成氧氣的質量變化
B、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液，產(chǎn)生沉淀的質量變化
C、
向一定質量的石灰水中不斷通入二氧化碳
D、
向氫氧化鋇溶液中，逐滴加入硫酸溶液，溶液的導電性與加入溶液量的關系

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣．但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的，為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗
（1）人吸氣時，應打開
 
（填“活塞A”或“活塞B”．下同）；關閉
 
．
（2）人呼氣時，應打開
 
，關閉
 
，此時觀察到瓶Ⅱ內的現(xiàn)象是
 
．
（3）Ⅰ瓶內所裝試劑的作用是
 
，Ⅱ瓶內試劑的作用是
 
．將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知CO和CO2 的混合氣體10g，其中含氧元素64%，現(xiàn)將該混合氣體緩慢通過灼熱的氧化鐵粉（足量）末后，再將氣體通入足量的澄清石灰水，假設每步反應都完全，最多可得到白色沉淀的質量為（　�。�
A、20gB、30g
C、40gD、無法計算

查看答案和解析>>

同步練習冊答案