結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng) a____________ 
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較為純凈的氧氣時(shí),可選擇的裝置為_(kāi)________,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。
(3)裝置C與裝置B相比,優(yōu)點(diǎn)是___________________________。
(4)寫(xiě)出一例用裝置C和D制取氣體的化學(xué)方程式_____________________。
(5)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)為_(kāi)_______________。

(1) 錐形瓶
(2) AF    
2KClO32KCl+3 O2
(3) 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止
(4) Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 其他合理答案也可
(5) 密度小于空氣

解析試題分析:本題難度不大,題目較新穎特點(diǎn)在裝置C,可能很多同學(xué)沒(méi)有遇到過(guò),C裝置實(shí)質(zhì)上是一個(gè)可以控制氣流的裝置,試管中多孔塑料片的作用是防止試管下部固體擴(kuò)散,彈簧夾的作用是巨大的。當(dāng)需要制備氣體時(shí)候,打開(kāi)彈簧夾,試管內(nèi)氣壓變小,長(zhǎng)頸漏斗中液體下落到試管中發(fā)生反應(yīng),當(dāng)不需要制備氣體時(shí)候,關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)氣體增多而使得壓強(qiáng)增大,此時(shí)試管內(nèi)液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中,因而與固體的接觸分離,停止了反應(yīng)。所以(3)裝置C的優(yōu)點(diǎn)是:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止。(4)的提問(wèn)實(shí)質(zhì)上就是請(qǐng)同學(xué)們找一個(gè)這樣的例子,考慮到這里是固體和液體的反應(yīng),無(wú)需加熱。比如制取氫氣、二氧化碳等均符合。E裝置是向下排空氣法,只適合與密度小于空氣的氣體的收集。(5)的提問(wèn)中E所代表的是向下排空氣法,故只適合密度小于空氣的氣體。
考點(diǎn):氣體的發(fā)生和收集裝置。
點(diǎn)評(píng):經(jīng)典題型,值得鞏固。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為           ;可選擇的發(fā)生裝置有  和  (填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是   (填序號(hào)).
(2)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是                             
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?u>      或      (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖2中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a       ,b            
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式       ,可選用C裝置收集氧氣,其原因是                        
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是            

A.濃硫酸B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a      ;b      
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        (填字母代號(hào)),化學(xué)方程式是                           ,用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為                         
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是                     ,若將E裝置中收集的氫氣排出,應(yīng)從       (填c或d)口通入蒸餾水。
(4)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為        。
A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)如圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣 體,該氣體可能是_____ (填化學(xué)式,只填一種),你如何用實(shí)驗(yàn)方法確定該瓶中盛放的氣體___________________

(6)甲烷是密度小于空氣,極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取。制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ,得到較純凈的甲烷應(yīng)選用的收集裝置是          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深?茖W(xué)考察.潛水艇中可用過(guò)氧化鈉Na2O3作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:
【查閱資料】
過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式                       
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
為探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.

(2)用A處做二氧化碳的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔塞外,還需要上述的儀器有       ,        (填名稱(chēng)).寫(xiě)出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式                                       
(3)為了體現(xiàn)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫(xiě)裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→      →d→e→          →j.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(4)用                                 ,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.
(5)檢驗(yàn)裝置C中反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的成分:
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中,滴加少量的      ,觀察到       的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明含有過(guò)氧化鈉.
②再向試管的溶液中,滴加     ,觀察到     的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明裝置C反應(yīng)后生成碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是(    )

選項(xiàng)
物 質(zhì)
雜質(zhì)
試   劑
操作方法
A
CuO
C
足量空氣
在空氣中灼燒
B
CO2
HCl
足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸
依次通過(guò)兩種試劑
C
KCl
K2SO4
蒸餾水和過(guò)量BaCl2溶液
溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
D
FeCl3溶液
CuCl2
過(guò)量鐵粉
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是                       (    )

選項(xiàng)
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
除雜方法
A
Cu(CuO)
加入適量的稀鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥
B
KCl(MnO2)
加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C
CO2(CO)
點(diǎn)燃
D
BaCl2溶液(HCl)
加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是( 。

選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜方法
A
CO2
水蒸氣
通入濃硫酸中
B
NaCl溶液
NaOH溶液
加入適量BaCl2溶液,過(guò)濾
C
鐵粉
銅粉
加入足量的稀硫酸,過(guò)濾
D
CaO
CaCO3
加入適量稀鹽酸,過(guò)濾
A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下圖中“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可與某種物質(zhì)直接反應(yīng)生成丙。下表四組選項(xiàng)中,符合圖中要求的是

 




A
BaCl2
CuSO4
Ba(OH)2
HCl
B
O2
CO
Fe3O4
C
C
Fe
CuCl2
Mg
HCl
D
Cu
HCl
CuO
Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案