10．某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入少量生石灰，當(dāng)溶液恢復(fù)到原溫度時(shí)，下列敘述正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)的溶解度變小B．溶液的質(zhì)量減小
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D．溶液中的Ca2+總數(shù)不變

分析 某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，恢復(fù)到原來的溫度，因此不需要考慮溫度對溶液的影響；生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水，而析出固體，飽和溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量減少，溶液仍為該溫度下的飽和溶液，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：某溫度時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰，恢復(fù)到原來的溫度，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)消耗了飽和溶液中的水，而使飽和溶液因減少溶劑水，而析出氫氧化鈣固體，飽和溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量減少，溶液仍為該溫度下的飽和溶液．
A、由于溫度不變，則溶質(zhì)的溶解度不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由上述分析，飽和溶液中的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量減少，則溶液的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)說法正確．
C、當(dāng)溶液恢復(fù)到原溫度時(shí)，溶液仍為該溫度下的飽和溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、由上述分析，飽和溶液中的溶質(zhì)減少，則溶液中的Ca2+總數(shù)減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握生石灰與水的反應(yīng)、反應(yīng)后溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖表示的是單質(zhì)、化合物、含氧化物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若大園代表純凈物，則“1”、“4”依次表示上述物質(zhì)中的單質(zhì)、氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：A食鹽水，B氦氣，C鋁絲，D潔凈的空氣，E液氧，F(xiàn)水
其中屬于混合物的是AD屬于純凈物的是BCEF化合物有F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范，很可能造成實(shí)驗(yàn)失敗或釀成事故，下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
測液體的pH值		C．
稱取10.5克NaCl		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小明在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，小明被井蓋擊傷．
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4      
猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2      
猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并經(jīng)行探究．

【問題討論】
（1）請為小明設(shè)計(jì)一種收集氣體的方法：排飽和碳酸鈉水法進(jìn)行收集
（2）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想Ⅱ不正確．
（3）小明通過裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列選項(xiàng)中屬于純凈物的是（　　）
A．水B．空氣C．食鹽水D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．有下列物質(zhì)：①氧氣  ②氯酸鉀  ③汞  ④氮?dú)?nbsp; ⑤石墨  ⑥蒸餾水．請用序號(hào)填空：屬于氧化物的有⑥；能支持燃燒的是①；由原子直接構(gòu)成的金屬單質(zhì)是③；能做保護(hù)氣的是④；能制作電池電極的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，若觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)的氣泡冒出，就說明此裝置的氣密性完好．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生MnO2 和K2Mn04兩種固體．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①為了驗(yàn)證猜想Ⅰ，第一組同學(xué)想要從乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的固體混合物中獲取MnO2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程．

在該實(shí)驗(yàn)中，步驟2是過濾，步驟3是洗滌，請?zhí)顚懖襟E1的實(shí)驗(yàn)操作名稱溶解．第一組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)取得了一定質(zhì)量的干燥的Mn02，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變．則猜想Ⅰ錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取干凈的K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用一根帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，證明放出了氧氣，因此猜想Ⅱ正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化錳在雙氧水制氧氣和氯酸鉀制氧氣中都起到了催化作用，因此有同學(xué)說二氧化錳在錳酸鉀制氧氣中也起到了催化劑的作用，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)對嗎？請講明原因：不對；冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列方框內(nèi)是對某一主題知識(shí)的描述，其內(nèi)容全部正確的一組是（　�。�
A安全常識(shí)B環(huán)保常識(shí)
安裝燃?xì)鉄崴鞫ㄒ溆袩煹?br />預(yù)防煤氣中毒室內(nèi)放一盆水
劣質(zhì)裝飾材料---甲醛等超標(biāo)致室內(nèi)污染		減少汽車尾氣污染使用乙醇汽油
深埋丟棄廢舊電池造成水土污染
大理石雕塑被腐蝕溫室效應(yīng)所致
C健康常識(shí)D生活常識(shí)
食用水果蔬菜可補(bǔ)充維生素
食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血
食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大		工業(yè)鹽用來腌制涼果、酸菜等食物
化纖織物、純毛織物用灼燒聞氣味來
鑒別硬水和軟水可用肥皂水來檢驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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