2．關(guān)于物質(zhì)的用途，下列說(shuō)法不合理的是（　　）
A．稀鹽酸用于除鐵銹B．碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多
C．干冰用作制冷劑D．固體氫氧化鈉用于干燥CO2

分析 A、根據(jù)稀鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)碳酸氫鈉可與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)干冰升華時(shí)能吸收大量的熱進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氫氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、稀鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)，鐵銹的主要成分是氧化鐵，故可用于除鐵銹，故A正確；
B、胃酸的成分是鹽酸，碳酸氫鈉可與稀鹽酸反應(yīng)，所以碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多，故B正確；
C、由于干冰易升華，能吸收大量的熱，可以用作制冷劑，故C正確；
D、氫氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)，因此不能用氫氧化鈉固體干燥二氧化碳，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途又反映了物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)細(xì)心分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并常用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象．請(qǐng)你試著和小明一起體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂(lè)吧！
（1）早上：小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一家羊肉粉館時(shí)，聞到了一陣香味，說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）中午：小明放學(xué)一進(jìn)門(mén)就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過(guò)查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是④⑤（填序號(hào)）；對(duì)比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不相同（填“相同”或“不相同”）；工業(yè)上用CO與赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（3）下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂，產(chǎn)生的泡沫很少，因此他認(rèn)為本地的水為硬水（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長(zhǎng)期飲用這種硬度高的水對(duì)人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用加熱煮沸的方法來(lái)軟化水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列符號(hào)中“3”所表示的含義，其說(shuō)法正確的是（　　）
A．3Mg--表示三個(gè)鎂離子B．NH3--氨氣中含有3個(gè)氫原子
C．A13+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3D．--原子最外層電子數(shù)為3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．天然水都不是純凈物，通過(guò)過(guò)濾、加絮凝劑就可以制得純水
B．人體缺乏維生素C會(huì)引起壞血病
C．不是直接吸煙者，香煙的煙氣即使聞到也不會(huì)對(duì)人體造成任何危害
D．大樓起火且煙較濃時(shí)，應(yīng)直立尋找出口逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．到了冬天哈爾濱人很喜歡大家圍在一起“涮火鍋”．涮火鍋所用的羊肉往往都肥瘦相間，這樣的羊肉富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有油脂和蛋白質(zhì)（答兩種）；為了營(yíng)養(yǎng)均衡，除羊肉外還要配一些蔬菜．那么，蔬菜中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是調(diào)解新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康；由于我們哈爾濱的氣溫較低，所以種植秋菜時(shí)往往要施用磷肥作為底肥，該種化肥作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng)，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊試劑變紅，紫色石蕊試液中通入CO2后變紅，故CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7，食醋呈酸性，故食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，故非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．將蔗糖研碎后能加快它在水中的溶解速度，說(shuō)明顆粒的大小也會(huì)影響蔗糖的溶解度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1
B．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D．反應(yīng)前后，碳元素和氮元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．硫化鋁（Al2S3）是一種鋁的化合物，其中硫元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-2B．0C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．鈦是銀白色金屬，具有硬度大、熔點(diǎn)高、耐腐蝕等許多優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要流程如圖所示：

（1）鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦的化合價(jià)為+4．
（2）高溫時(shí)，通過(guò)反應(yīng)II可制得TiCl4和一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO．
（3）反應(yīng)III為置換反應(yīng)，該反應(yīng)在高溫下進(jìn)行，其化學(xué)方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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