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氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能與許多金屬與非金屬發(fā)生反應，與人類關系密切，人類的生存離不開它，請同學們寫出能生成氧氣的化學反應：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
；
（5）
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．
（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（4）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（5）氧化汞在加熱條件下生成汞和氧氣，反應的化學方程式為：2HgO
  △  
.
 
O2↑+2Hg（合理即可）．
故答案為：（1）2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；（3）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（4）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（5）2HgO
  △  
.
 
O2↑+2Hg（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取并驗證二氧化碳性質的實驗，請回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱a
 
；b
 
；
（2）廣口瓶A中的藥品，屬液態(tài)的是
 
，屬塊狀固體是
 
．實驗開始前，應先檢驗裝置A的
 
．
（3）實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現象是
 
，其反應的化學方程式是
 
．
（4）在廣口瓶C中觀察到的現象是
 
，其原因是
 
（用化學方程式表示）．
（5）D中的現象是
 
，說明二氧化碳具有
 
、
 
的性質．可用于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在作鐵絲燃燒的實驗時，先把鐵絲繞成螺旋狀，一端系一根火柴的目的是
 
集氣瓶裝少量水的是目的是
 
，鐵絲燃燒的現象是
 
鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

材料1．臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

材料2．復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧的裝置，利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學式
 
；
（2）請總結臭氧的有關知識：
①物理性質：
 
；
②化學性質：
 
；
（3）請從分子構成的角度，指出氧氣和臭氧不同點：
 
，我們可以發(fā)現物質的用途是由物質的
 
 決定的．
（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學表達式：
 
；
（5）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，
 
在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要
 
，瓶口要
 
試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即
 
，并把瓶子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某農場附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后該農場的小麥新課題急劇下降．經農場技術員測定：雨水pH約為4、土壤pH約為5．已知一些重要作物最適宜生長的土壤的pH如下表：
作物 ①水稻 ②小麥 ③玉米 ④油菜 ⑤馬鈴薯
pH 6～7 6.3～7.5 6～7 6～7 4.8～5.5
（1）根據上表數據，你認為這種土壤最適合種植的作物是（填編號）
 
．
（2）若繼續(xù)種小麥，你認為最好選用以下（填編號）
 
試劑來改良土壤．
①工業(yè)鹽酸       ②熟石灰        ③純堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在AgNO3、KNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應后過濾、洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產生，則濾液中存在的陽離子可能是
 

A、Cu2+　 B、只有Fe3+   C、K+、Fe2+       D、Ag+．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣．根據所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，常溫下碳的化學性質
 
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對應三種碳單質：圖②單質的名稱是
 
，
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A物質在常溫下是液體，在一定條件下可以分解成B和C兩種氣體，將D單質放在B中燃燒，會發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成有刺激性氣味的氣體E；將鐵絲放在B中燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）試判斷A、B、C、D、E、F各是什么物質，寫出它們的名稱
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 

（2）寫出有關反應的化學方程式：
 
、
 
、
 
．

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