【題目】下列敘述中不屬于金屬資源的保護(hù)措施的是

A．回收鋁制易拉罐 B．洗去鐵制品表面的油膜

C．控制金屬礦物的開采量 D．可用塑料制品代替金屬制品

【答案】B

【解析】

試題分析：A、回收鋁制易拉罐可保護(hù)金屬資源，還可節(jié)約成本，正確，B、洗去鐵制品表面的油膜，會(huì)導(dǎo)致鐵制品生銹，不利于保護(hù)金屬資源，錯(cuò)誤，C、控制金屬礦物的開采量可保護(hù)金屬資源，正確，D、可用塑料制品代替金屬制品，可保護(hù)金屬資源，正確，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是

A．鋁的元素符號(hào)：AL B．2個(gè)氫原子：H2

C．硫酸鐵：FeSO4 D．鎂離子：Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題：

（l）用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，收集較純凈的氧氣最好選用的裝置 （填字母，下同）。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）下圖所示裝置有多種用途，下列說(shuō)法正確的是 。

A．除去氧氣中的水蒸氣——瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸

B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w——瓶?jī)?nèi)盛放氫氧化鈉溶液

C．用排空氣法收集氫氣——?dú)怏w從裝置的b端通入

D．用排水法收集氧氣——瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從b端通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）出儀器名稱Ⅱ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置 （填編號(hào)）。

（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span> （填編號(hào)）。

a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A．向NaOH溶液中加水稀釋

B．等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C．向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

D．在恒溫的條件下，適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．一些元素可以形成多種離子

B．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素

C．組成元素相同的純凈物不一定是同種物質(zhì)

D．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子核外最外層電子數(shù)關(guān)系密切

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中導(dǎo)電性最弱的是

A．蔗糖溶液 B．食鹽水 C．鎂 D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。

試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中大量存在的離子有 。

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。

（3）計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．10℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

D．將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時(shí)，甲析出晶體的質(zhì)量大于乙析出晶體的質(zhì)量

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