【題目】2020年,同學們要挑戰(zhàn)自我,強大自我,強身健體,戰(zhàn)勝病毒。營養(yǎng)專家說,要想免疫系統(tǒng)好,營養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量,適量攝入油脂和無機鹽。還有以下建議:

三餐的白米飯中可以加點粗糧和番薯

攝入富含蛋白質的食物

搭配新鮮蔬菜和水果

1)米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應,最終變成葡萄糖,葡萄糖的化學式為_____。攝入的蛋白質是由多種_____構成的極為復雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素(除水外)可以起到調節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。

2)葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長發(fā)育過程中對鉀肥的需求量超過其他果樹。鉀具有保證各種代謝過程的順利進行,促進植物生長,增強__________能力等功能。請寫出一種鉀肥的化學式_____

3)下圖是利用海水提取粗鹽的過程

圖中A______池,析出晶體后的母液是氯化鈉的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

【答案】C6H12O6 氨基酸 預防疾病 抗病蟲害 抗倒伏 K2SO4 蒸發(fā) 飽和溶液

【解析】

1)葡萄糖的化學式為C6H12O6;攝入的蛋白質是由多種氨基酸構成的極為復雜的化合物;人體對維生素的需求量較小,但是其作用非常大,它可以調節(jié)人體新陳代謝、預防疾病和維持人體健康。故填:C6H12O6;氨基酸;預防疾病;

2)鉀肥其主要作用是保證各種代謝過程的順利進行,促進植物生長,增強抗病蟲害、抗倒伏能力等功能,K2SO4中含有鉀元素,是常見的鉀肥。故填:抗病蟲害;抗倒伏;K2SO4;

3)圖中A是蒸發(fā)池;析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液。故填:蒸發(fā);飽和溶液。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應。

請回答下列問題:

1)儀器X 的名稱是_________;裝置C 的作用是__________。

2)裝置B 的作用是除去 CO2 氣體中混有的少量HCl 氣體,反應的化學方程式為_________。

3)實驗開始時,應先通一段時間的CO2氣體再點燃D 裝置處的酒精燈,主要目的是_________。

4)實驗過程中D 裝置可觀察到的現(xiàn)象是:金屬鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,玻璃管內(nèi)壁上有黑色和白色兩種固體產(chǎn)物生成。為了檢驗黑、白兩種固體產(chǎn)物的成分,興趣小組同學進行如下實驗:

步驟 1:將玻璃管內(nèi)壁的固體物質加入適量蒸餾水中,充分振蕩后靜置,過濾,濾紙上留下黑色固體,濾液為無色溶液。

步驟 2:取步驟1的無色濾液適量于 2 支試管中,向一支試管中滴加鹽酸溶液,有無色氣體產(chǎn)生;向第二支試管中滴加澄清石灰水,有白色沉淀生成。

步驟 3:將步驟 1 中的黑色固體與氧化銅固體混合,用酒精噴燈加熱混合物,將生成的氣體通入澄清的石灰水,溶液變渾濁。

步驟 1 中過濾操作所需的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、_________。

本實驗中金屬鈉與二氧化碳反應的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答問題:

1)儀器①的名稱是________。

2)若在實驗室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___(填字母),該反應的化學方程式為②__。

3)制取氧氣時,首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導管口有①_______,說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

4)在CD、E、F四個裝置中,不能用于收集二氧化碳氣體的是①____(填字母),原因是②_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象不正確的是

選項

A

B

C

D

實驗

實驗現(xiàn)象

劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

出現(xiàn)白色渾濁

溶液由無色變?yōu)榧t色

產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖知識網(wǎng)絡,A、BC、D是不同類別的物質,“-”表示物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請回答下列問題:

1B是我國年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________。

2)反應①的化學方程式為____________,實驗現(xiàn)象為____________。

3)反應④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學方程式為_____,基本反應類型為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室的廢液缸里有一定量的無色溶液,老師說廢液中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學活動小組的同學為確定溶液成分,進行如下探究。

(提出問題)廢液缸的溶液中含有哪些離子呢?

(實驗探究)小南和小崗兩名同學進行如下實驗:

小南:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。

小崗:繼續(xù)向小南實驗后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質量隨加入稀鹽酸質量 的變化情況如上右圖。

(現(xiàn)象與結論)

小南的實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應的化學方程式可能是(1_________;(寫出一個即可)小崗實驗中應該觀察到的現(xiàn)象是(2_________,小崗實驗后的試管中一定含有的陽離子為(3_____(填離子符號,下同);

由上述實驗可知:廢液缸溶液中一定不含的離子是(4_____,理由是(5)_____。

(表達與交流)

為了確定廢液缸中可能存在的離子是否存在,同學們經(jīng)過討論后一致認為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除(6)_____(7)_____的驗證產(chǎn)生的干擾,然后再加入(8_____溶液,若出現(xiàn)明顯實驗現(xiàn)象,從而確定可能存在的離子一定存在。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原,反應完全后,測得有0.5g氫氣參加了反應,同時有6.3g水生成。試計算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質與加氫氧化鈉溶液的質關系如圖所示。下列說法正確的是

Aa點溶液中含有兩種溶質

Bbc發(fā)生反應的類型為置換反應、

C.根據(jù)圖中收據(jù)計算出氫氧化鈉溶液的濃度

Dd點濃液中主要存在的離子為Na+Cu2+、OH-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法中正確的是(  )

A. 該反應涉及到四種原子

B. 該反應屬于置換反應

C. 該反應前后所有元素的化合價都沒有變化

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為11

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