【題目】下列各組物質(zhì)中,難以滿足左圖所示物質(zhì)間一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是
A.X—O2,Y—CO,Z—CO2
B.X—Cu,Y—CuO,Z—CuSO4
C.X—CaO,Y—Ca(OH)2,Z—CaCO3
D.X—O2,Y—H2O,Z—H2O2
【答案】D
【解析】
試題分析:A、碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅;每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、氫氣在氧氣中燃燒生成水,水不能通過一步反應(yīng)生成過氧化氫,難以滿足如圖所示物質(zhì)間一步轉(zhuǎn)化關(guān)系,故選項(xiàng)正確.故選:D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有10克CuO和ZnO的混合物,下列實(shí)驗(yàn)方案,不能確定CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )
A.將混合物與足量H2充分反應(yīng),冷卻后測(cè)出剩余固體質(zhì)量
B.將混合物與足量CO充分反應(yīng),反應(yīng)后的氣體通入足量的NaOH溶液中,測(cè)出NaOH溶液質(zhì)量的增加值
C.將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,測(cè)出剩余固體質(zhì)量
D.將混合物完全溶于稀H2SO4,加入足量NaOH溶液,過濾、洗滌、干燥,測(cè)出剩余固體質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作:①點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④連接儀器⑤裝藥⑥用排水法收集氣體⑦撤出導(dǎo)氣管。其中正確的操作順序是
A、③④①⑤②⑥⑦ B、④③⑤①⑥⑦②
C、①④③⑤⑥⑦② D、④③⑤①⑥②⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是日常生活中常用各種清洗劑。
(1)使用洗滌靈清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span> 功能;
(2)清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是 (填字母序號(hào));
A.鐵銹 B.油污 C.水垢
(3)“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后,再加入足量的潔廁靈,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,此反應(yīng)體現(xiàn)了上圖中 (選填①②③④)鹽的性質(zhì)關(guān)系;
(4)將潔廁靈滴入爐具清潔劑中,如上圖甲所示。
①若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外) ,此時(shí)溶液可用圖乙中 (選填A(yù)、B、C)點(diǎn)處表示;
②若反應(yīng)后溶液pH為7,圖丙中a微粒的化學(xué)式為 ;
③丙中反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,為證明反應(yīng)發(fā)生,可加入的試劑有 。
A.無色酚酞溶液 B.石灰石 C.硝酸銀溶液 D.鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,收集較純凈的氧氣可選用的裝置是 (填裝置序號(hào))(3)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置和 裝置組合制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(4)小龍同學(xué)利用吃完的碎碎冰飲料包裝袋設(shè)計(jì)了圖F的發(fā)生裝置來代替B裝置制取氫氣,其優(yōu)點(diǎn)是 ,他要制取并收集干燥的氫氣,下列裝置的連接順序正確的是: (填序號(hào))。
A.b→c→d B.b→c→e
C.c→b→d D.c→b→e
(5)小露同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,
(6)并用C還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
①一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 (填序號(hào));
②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;
③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ.檢驗(yàn)并吸收生成的CO2;Ⅱ. 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是
A、鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C、硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答有關(guān)問題:
①若用2%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
②若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) ;
③在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體,在通常情況下,硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 ,(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用 溶液來吸收.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:A ;B ;C 。
(2)根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
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