【題目】某同學(xué)在幫助老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的氫氧化鈉溶液，他想通過實驗知道這瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，在征得老師同意后，他利用中和反應(yīng)完成了實驗。取50g氫氧化鈉溶液放入燒杯中，滴入3滴無色酚酞試液，再逐漸加入5%的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)燒杯中液體恰好變?yōu)闊o色時用去稀硫酸100g。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

(1)該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________。

(2)若要配制該溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液200g,需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是________g。

【答案】 8.2% 16.4

【解析】解：（1）硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：5%×100g=5g

設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

80 98

x 5g

x≈4.1g

該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%=8.2%

（2）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是200g×8.2%=16.4g。

答：（1）該瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.2%；

（2）需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量是16.4g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題．

(1)上述實驗方案中能達到實驗?zāi)康氖?/span>_______(填字母序號)．

(2)C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________．

【繼續(xù)探究】實驗結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實驗八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液．

【分析討論】

①燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有_______種(酚酞除外)．

②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學(xué)式，下同)，一定不含有的溶質(zhì)是________，可能含有的溶質(zhì)是_______．

【實驗驗證】為了驗證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到________，證明含有該溶質(zhì)．

【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實驗方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達到同樣實驗效果．二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵的主要原料是_________、_________、_________，表示煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________________．其中___________被__________還原為鐵．在實驗室進行這一反應(yīng)時，尾氣中的有害氣體可采用___________的方法除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和___(填化學(xué)符號)組成。

【實驗回顧】

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾；________________；…

（2）紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內(nèi)導(dǎo)致的實驗缺陷有：

①測定結(jié)果不準(zhǔn)確；

②____________________________。

【提出問題】能否設(shè)計一套實驗裝置以解決上述缺陷?

【實驗改進】

改進一：興趣小組同學(xué),設(shè)計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有石棉網(wǎng)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發(fā)生燃燒，燃燒的符號表達式為______________________，量筒內(nèi)液面上升，冷卻后向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平，讀數(shù)即可。

改進二：興趣小組同學(xué)又進行了大膽改進,設(shè)計圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。

興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為________mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實驗過程中塞運動方向為________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為___________mL(填整數(shù))刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用稀硫酸中和50 g氫氧化鈉溶液．當(dāng)溶液pH=7時，測得生成的溶液的總質(zhì)量為100 g，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4．26％，試求：

(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

(2)原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年春我國西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴重的旱災(zāi)，我們在抗旱救災(zāi)的同時，更應(yīng)倡導(dǎo)保護水環(huán)境、珍惜水資源。請回答下列問題：

(1)不論是自來水還是純凈水，你認為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是___________。下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是_________(填序號)。

A．水的蒸餾 B．水的蒸發(fā) C．水的電解 D．水的凈化

(2)下圖是我國部分地區(qū)人均水量圖，從中可以看出河北是極度缺水的省。下列做法符合節(jié)約用水的是____________(填序號)。

A．使用節(jié)水龍頭

B．用淘米水洗碗

C．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

D．使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機

(3)實驗室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某興趣小組設(shè)計軟化硬水的實驗方案，請你一起來完成下表。

可選用的藥品有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水。

____________ ____________ ____________ ____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

⑴下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為______；C中凈化水的方法是___________和吸附。

(2)2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題：

①請列舉水在實驗室中的一種用途__________________ ；

②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用____________的方法降低它的硬度；

③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________；

④當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是____________(填標(biāo)號)．

A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，具體步驟如下：

步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氮氧化鈉溶液．

步驟二：向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．

（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有 （寫出兩種）．

（2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH十HCl=NaCl+H2O，請結(jié)合圖，計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.01%）

（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當(dāng)溶液的pH達到2時，溶液中的溶質(zhì)有 ．（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：

(1)三個實驗有一些共同的特點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要________，在能量變化方面，三個實驗都是________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類型方面，三個反應(yīng)都是___________反應(yīng)。

(2)甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字表達式是__________________________。

(3)乙中產(chǎn)生濃厚的白______，反應(yīng)的文字表達式是___________________________。

(4)丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，____________，生成_____色固體。

(5)三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案