經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鋁粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比關(guān)系是
或
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：該題目將化學(xué)反應(yīng)與托盤天平平衡結(jié)合在一起．兩盤中酸質(zhì)量相等，完全反應(yīng)，天平仍平衡則兩盤中增加的質(zhì)量相等．由增加的質(zhì)量求出反應(yīng)的鎂和鐵的質(zhì)量進(jìn)而求出兩者的質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為2，需要鎂的質(zhì)量為x，需要鋁的質(zhì)量為y，則有
Mg+H
2SO
4═MgSO
4+H
2↑
24 2
x 2
=
，則x=24
2Al+3H
2SO
4═Al
2（SO
4）
3+3H
2↑
54 6
y 2
=
，則y=18
故加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比是24：18=4：3．
若鎂粉和鋁粉都過(guò)量，都分別將硫酸反應(yīng)完全，天平也平衡，此時(shí)兩者的質(zhì)量比是1：1．
故填：4：3；1：1．
點(diǎn)評(píng)：金屬與酸反應(yīng)后天平平衡的問(wèn)題是中考�？疾榈念}目，完成此類題目，要分清題干提供的信息那一種物質(zhì)是足量的，確定是根據(jù)酸還是金屬的質(zhì)量進(jìn)行求算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示操作中正確的順序?yàn)?div id="ftfxt67" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填序號(hào)）；步驟B中玻璃棒的作用是
；
（2）經(jīng)計(jì)算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為
g；若稱量時(shí)A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是
（填序號(hào)）
①調(diào)節(jié)平衡螺母 ②減少左盤中食鹽 ③減少右盤中砝碼 ④增加左盤中食鹽
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
（填寫“10”、“50”或“100”）mL量筒量取所需要的水（水的密度是1.0g/cm
3）；若在量取水時(shí)俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
16%（填“＞”、“=”或“＜”）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知碳與氧化銅在高溫時(shí)可同時(shí)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)且均生成紅色固體．
（1）碳與氧化銅在高溫時(shí)反應(yīng)生成紅色銅的化學(xué)方程式可表示為：C+2Cu
2Cu+CO
2↑
寫出碳與氧化銅在高溫時(shí)反應(yīng)生成紅色氧化亞銅（化學(xué)式為Cu
2O）和二氧化碳的化學(xué)方程式：
（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時(shí)充分反應(yīng)．若反應(yīng)后碳和氧化銅均無(wú)剩余且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g．則反應(yīng)前混合物中碳的質(zhì)量為
g（保留兩位小數(shù)），氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
（精確到0.1%）
（3）一氧化碳也能和氧化銅反應(yīng)，若反應(yīng)生成紅色單質(zhì)和二氧化碳，則20g氧化銅和足量的一氧化碳完全反應(yīng)生成紅色單質(zhì)的質(zhì)量是多少？寫出計(jì)算過(guò)程．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列概念中，前者一定包括后者的是（ �。�
| A、分解反應(yīng) 氧化反應(yīng) |
| B、化合物 氧化物 |
| C、混合物 純凈物 |
| D、物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
| 元素名稱 | 氫 | 氦 | 鎂 | 硫 |
| 元素符號(hào) | H | He | Mg | S |
| 原子結(jié)構(gòu)示意圖 |  |  |  |  |
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=
；
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
；（填符號(hào)）．
③鎂和硫元素在周期表中處于同一周期的原因是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
為了使蔗糖快些溶解，小明根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)采取了下列做法，其中不會(huì)加快蔗糖溶解速度的是（ �。�
| A、研成粉末 | B、用熱水溶解 |
| C、用筷子不斷攪拌 | D、多加水 |
|
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
有關(guān)C+2CuO
2Cu+CO
2↑的敘述不正確的是（ ）
| A、碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳 |
| B、碳發(fā)生氧化反應(yīng) |
| C、氧化銅具有還原性 |
| D、12g碳與160g氧化銅反應(yīng)生成128g銅和44g二氧化碳 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化肥對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)、提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要意義．
（1）菠菜、小油菜等綠葉蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該適當(dāng)施加氮肥，其作用是
，在北方秋季種植冬儲(chǔ)蔬菜時(shí)，由于氣溫較低還需要施加適量的
肥，若想同時(shí)提供這兩種營(yíng)養(yǎng)元素，可以選用一種復(fù)合肥，這種復(fù)合肥的化學(xué)式為
．
（2）化肥在施用過(guò)程中可能引起水體污染，請(qǐng)你談?wù)勊w污染的危害
．（答兩點(diǎn)）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來(lái)很多方便．
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是
；
（2）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽(yáng)能汽車低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放．制造太陽(yáng)能汽車所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO
2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
；
（3）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是（填字母）
．
a．鋼鐵外殼 b．玻璃車窗 c．橡膠輪胎 d．真皮座椅．
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