【題目】 化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置。

(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。

加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動高溫的蒸發(fā)皿

(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有 的性質(zhì)。圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無論瓶內(nèi)裝滿空氣可是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,該氣體是 (填序號)。

A.O2 B.CO2 C.H2

【答案】(1)

(2)溶于水 C

【解析】

試題分析:(1)加熱試管中的液體時要用試管夾夾持試管;燒杯在加熱時,應墊上石棉網(wǎng),以使其均勻受熱;移動高溫的蒸發(fā)皿時要用坩堝鉗進行夾持。

(2)排水法收集氣體時要求氣體不易溶于水,所以可說明甲烷溶于水。

當圖中裝置內(nèi)為空氣時,從b端通入該氣體,要將空氣從a端排出。說明該氣體進入瓶中會在上部聚集,將空氣從下端排出。即該氣體的密度比空氣小。所以該氣體應為氫氣。(另兩種氣體的密度均比空氣大。)所以應選C項。

練習冊系列答案
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【題目】水在實驗室中應用也很廣泛,水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中六個實驗分別用到水, 請回答:

①實驗A中玻璃棒的作用是_______________;

②實驗B中水的作用是__________________________,鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為____________________________________________;

③實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_________結論;

④實驗D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________

⑤實驗E中,試管B中收集到的氣體是______該實驗可得出水是由____________組成;

⑥實驗F中,試管洗滌干凈的標準是__________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)其中明礬的作用是____________,操作①的名稱是__________,在進行操作①時,小明發(fā)現(xiàn)所用的時間比較長,其原因可能是____________(填寫序號)。

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾

c.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 d.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(2)操作②是殺菌消毒,小明選擇的消毒劑的主要成分是次氯酸鈣,化學式為:Ca(ClO)2,計算該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量___________________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語書寫正確的是

A.1個氖原子 Na B.+2價的鐵元素 Fe+2

C.4個氫分子 4H D.3個硝酸根離子 3NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應示意圖。據(jù)圖得出的下列說法中,正確的是( )

A. 氧化汞分解過程中,原子個數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中,分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)你學習的有關溶液的知識,回答下列問題。

(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能夠配成溶液的是 (填字母) 。

A氫氧化鎂 B氯化鎂 C金屬鎂 D植物油

(2)當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時,可采用 (填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)的方法提純。

(3)20℃時,將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中,得到的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。(保留到0.1%)

(4)40℃時,硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序為: 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器ab的名稱.a________,b________

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋轉,將其插入.

(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣并能獲得平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是________

(4)選用B裝置制取氣體需要注意長頸漏斗下端要________________,也可以將注射器連接到裝置B的導管口處,用來_________________________________

(5)SO2是無色喲刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.SO2的某些化學性質(zhì)與CO2相似,實驗中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣.用圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置中導管按氣流方向連接順序是___________(填序號),圖中漏斗的作用是________,

燒杯中NaOH溶液的作用是______(濃硫酸可吸收水份)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(10分)某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究。

組:(1)組同學討論后認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體。他們應該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證_______________________。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭

(2)小組同學共同設計圖所示的兩套裝置,你認為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該

____________________________________________。

(3)在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。

組:組同學發(fā)現(xiàn)組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差,對實驗進行了改進,下圖是組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題。

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

15mL

15mL

9mL

(2)裝置中氣球的作用是 。

(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(4) 如何檢查該裝置的氣密性?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分數(shù)隨時間的變化

D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時間的變化

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