【題目】小明收集到一瓶渾濁的黃河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)其中明礬的作用是____________,操作①的名稱是__________,在進行操作①時,小明發(fā)現(xiàn)所用的時間比較長,其原因可能是____________(填寫序號)。
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.攪拌渾濁后未靜置直接倒入漏斗過濾
c.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 d.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②是殺菌消毒,小明選擇的消毒劑的主要成分是次氯酸鈣,化學式為:Ca(ClO)2,計算該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量___________________(寫出計算過程)。
【答案】 吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降 過濾 bc 143
【解析】天然水的凈化流程為:沉降→吸附→過濾→殺菌消毒→蒸餾,第一步沉降過程中加入明礬可加速泥沙沉降,第二步在水中加入活性炭可吸附水中的色素和異味,第三步過濾時應遵循“一貼二低三靠”,第四步通常用液氯殺菌消毒,第五步蒸餾為凈化程度最高的操作,以此為據(jù)解答本題。
(1)明礬可加速泥沙沉降,故加入明礬的作用為吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降;操作①為固液分離操作,故操作①為過濾;濾液過濾速度過慢,有可能是濾液較渾濁,或濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,a中濾紙破損和d中濾液液面邊緣高于濾紙邊緣容易造成過濾液渾濁,故選bc,故答案為:吸附水中懸浮雜質(zhì)而沉降;過濾;bc。
(2)相對分子質(zhì)量=各原子相對原子質(zhì)量×原子個數(shù),求和,故Ca(ClO)2的相對原子質(zhì)量=鈣原子相對原子質(zhì)量×鈣原子個數(shù)+氯原子相對原子質(zhì)量×氯原子個數(shù)+氧原子相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)=40×1+35.5×2+16×2=143,故答案為143。
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【題目】下列說法中,正確的是
A.金剛石、石墨都是由碳原子構(gòu)成的,都很硬
B.單質(zhì)碳具有還原性
C.用活性碳可除去硬水中的氯化鈣雜質(zhì)
D.木炭燃燒時吸收大量的熱
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 選用紅磷是因為它可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭
C. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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【題目】對于下列說法,有關(guān)微觀解釋正確的是( )
A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,氫原子和氧原子能保持水的化學性質(zhì)
B.化學反應過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合
C.將水加熱變成水蒸氣,體積變大,是因為水分子體積變大
D.花香四溢主要是因為分子間有間隔
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【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.排水法收集氧氣時,當導管口開始有氣泡冒出時立即收集
B.稀釋濃硫酸時,沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
C.過濾時,用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌
D.氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純
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【題目】某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明,利用了下圖所示的裝置進行過濾。
(1)指出有標號儀器的名稱:①_________②__________③____________
(2)指出右圖中的一處錯誤:
①______________________________。
(3)該同學進行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁,請你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些?(答一條即可)
_________________________________________
(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此,你有無不同的看法?理由是___________________________。若要制取純水,還需采用的凈化方法是_______。
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【題目】 化學實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應的儀器和裝置。
(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。
加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動高溫的蒸發(fā)皿
(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有 的性質(zhì)。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無論瓶內(nèi)裝滿空氣可是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,該氣體是 (填序號)。
A.O2 B.CO2 C.H2
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