【題目】如圖是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣的反應(yīng)示意圖。據(jù)圖得出的下列說法中，正確的是（ ）

A. 氧化汞分解過程中，原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變

B. 氧化汞分解過程中，分子的種類沒有發(fā)生改變

C. 氧化汞分子是該變化中的最小粒子

D. 氧化汞、汞、氧氣都是由分子構(gòu)成

【答案】A

【解析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不會(huì)改變，結(jié)合加熱氧化汞微觀示意圖可知，反應(yīng)前后汞原子和氧原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變，故A正確；

B.反應(yīng)前后，分子的種類一定會(huì)改變，加熱分解氧化汞，生成了氧氣分子和汞原子，故B錯(cuò)誤；

C.在化學(xué)變化中，分子分裂為原子，原子重新排列組合形成新分子，故原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故C錯(cuò)誤；

D.從微觀角度，物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的，氧化汞和氧氣均由分子構(gòu)成，金屬汞是由汞原子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如下圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

【現(xiàn)象分析】

(1)將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)

剩余氣體___________(填“支持”或“不支持”)燃燒。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是_____________________。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是_________________________；_________________________________。

【得出結(jié)論】________________________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比，有不少優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出一條:___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（ ）

A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B．化學(xué)反應(yīng)過程的實(shí)質(zhì)是分子破裂原子重新組合

C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因?yàn)樗肿芋w積變大

D．花香四溢主要是因?yàn)榉肿娱g有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了下圖所示的裝置進(jìn)行過濾。

（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________②__________③____________

（2）指出右圖中的一處錯(cuò)誤：

①______________________________。

（3）該同學(xué)進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍呈渾濁，請(qǐng)你分析造成這種結(jié)果的原因可能有哪些？（答一條即可）

_________________________________________

（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對(duì)此，你有無不同的看法？理由是___________________________。若要制取純水，還需采用的凈化方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

C．碳- 12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同

D．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置。

（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如下圖所示）用短線連接起來。

加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動(dòng)高溫的蒸發(fā)皿

（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有 的性質(zhì)。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣可是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)入，該氣體是 （填序號(hào)）。

A．O2 B．CO2 C．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：①量筒；②試管；③膠頭滴管；④酒精燈。量取20 mL的液體，應(yīng)該選擇的儀器是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源。沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問題：

(1)小明利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管b中氣體能____________________，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_______，該反應(yīng)的文字或文字表達(dá)式為__________________________________；

(2)某實(shí)驗(yàn)小組從大雨過后的太平井中取了水樣，觀察到：A. 水樣呈黃色，有異味 B.水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行______(填操作名稱)，除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是_______ 。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不合理的是_______(填序號(hào))。

A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) 　B.不任意排放工業(yè)廢水　

C.合理有計(jì)劃的使用化肥、農(nóng)藥 D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．

(1)如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．

①X的數(shù)值為_____．

②“11”指的是_____．

(2)如圖2是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖．

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是_____(填標(biāo)號(hào))．

②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與_____有關(guān)．

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