17．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．
（1）物質(zhì)①的化學(xué)式是C2H5OH；
（2）物質(zhì)②的組成元素有三種；
（3）物質(zhì)③中的陽(yáng)離子符號(hào)是Na+；
（4）寫(xiě)出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；
（5）物質(zhì)⑤中碳元素的化合價(jià)是+4價(jià)．

分析 （1）根據(jù)酒精是乙醇的俗名，寫(xiě)出乙醇的化學(xué)式；
（2）根據(jù)化學(xué)式的意義分析回答；
（3）碳酸鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，寫(xiě)出離子的符號(hào)；
（4）根據(jù)二氧化碳能與水化合生成了碳酸寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（5）在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0，求出碳元素的化合價(jià)．

解答 解：（1）酒精是乙醇的俗名，化學(xué)式為C2H5OH；
（2）由化學(xué)式的意義可知，物質(zhì)②是由碳、氫、氧三種元素組成的；
（3）碳酸鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子，離子符號(hào)是：Na+；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，所以CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3；
（5）在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，在碳酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）×3=0，則x=+4價(jià)．
故答案為：（1）C2H5OH；（2）三；（3）Na+；（4）CO2+H2O═H2CO3；（5）+4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，為基礎(chǔ)性考查，碳及碳的化合物是物質(zhì)世界最大的一個(gè)家庭，也是初中階段非常重要的一個(gè)內(nèi)容，我們要熟悉其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）
（1）寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶；
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝制編號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac（填藥品序號(hào)）；
a、稀鹽酸                     b、熟石灰                    c、塊狀石灰石                 d、稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE；
（5）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)．
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅
色；
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿；
③鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有ABC（填序號(hào)）．
A、兩種金屬的顆粒大小                   B、鹽酸的濃度                   C、溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．純堿中常含有少量的氯化鈉，為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，稱取該純堿樣品8.3g，充分溶于71.7g水中，再滴加25g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，生成5g沉淀．求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．已知A-E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)．A和D是兩種常見(jiàn)的堿；B是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）E的化學(xué)式CO2，寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途改良酸性土壤．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A-J及X、Y均為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）．已知難溶性堿（如氫氧化銅等）受熱生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水，其中，A為常見(jiàn)的建筑材料．C、I為無(wú)色無(wú)味的氣體，G為紅褐色沉淀，H為紅棕色固體，F(xiàn)為不溶于稀硝酸的白色沉淀．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B的俗稱是：生石灰
（2）F的化學(xué)式為AgCl
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式
①D+Y→E+G↓；3Ca（OH）2 +2FeCl3 ═3CaCl2 +2Fe（OH）3↓
②H+I→J+C：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．已知A-H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中A、C常溫下是氣體，且組成元素相同，B是赤鐵礦的主要成分，E能用于改善酸性土壤，H是紫紅色金屬，他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖4-4所示（圖中反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．

（1）物質(zhì)H的一種用途是用作導(dǎo)線；
（2）物質(zhì)G的化學(xué)式為CaCO3；
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在奧運(yùn)比賽中，舉重運(yùn)動(dòng)員舉重前常用白色的“鎂粉”搓手，是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可作防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+H2O+4X↑，則X的化學(xué)式是（　�。�
A．CO2B．COC．Mg（OH）2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．葡萄釀酒C．車胎爆炸D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．缺少下列元素中，人體會(huì)患佝僂病的是（　�。�
A．FeB．ZnC．NaD．Ca

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同步練習(xí)冊(cè)答案