【題目】對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納可以幫助我們清晰明了地理解科學(xué)知識(shí)及其內(nèi)在聯(lián)系.小聰同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)用不同的形式整理了以下四方面的內(nèi)容,請(qǐng)你指出存在明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)類型及舉例
(1)化合反應(yīng):S+O2SO2
(2)分解反應(yīng):CaCO3CaO+CO2↑
(3)置換反應(yīng):CuO+CO Cu+CO2
(4)復(fù)分解反應(yīng):HCl+NaOH═NaCl+H2O
B.機(jī)械能的分類
C.原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展
D.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)比
植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
相同點(diǎn) | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
不同點(diǎn) | 有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡 | 無(wú)細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡 |
【答案】A
【解析】A.置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,而CuO+CO Cu+CO2中的反應(yīng)物是兩種化合物,所以不屬于置換反應(yīng),故錯(cuò)誤;
B.機(jī)械能分為動(dòng)能和勢(shì)能,勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能,故正確;
C.首先是道爾頓提出了實(shí)心球模型、然后湯姆森提出了面包模型、盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)、波爾的軌道理論以及電子云理論,故正確;
D.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁;植物細(xì)胞有葉綠體和大液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,故正確.故選A.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們總結(jié)或發(fā)現(xiàn)了許多知識(shí)具有一定的規(guī)律性。下列有關(guān)規(guī)律性知識(shí)的描述中,正確的是
A.所有的酸中都一定含有氫元素
B.燃燒都是劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化合反應(yīng)
C.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.能使燃燒的木條熄滅的氣體一定是氮?dú)?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng),所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)),計(jì)算:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
取用稀硫酸質(zhì)量/克 | 100 | 100 | 100 | 200 |
加入金屬鋅的質(zhì)量/克 | X | 1.25x | 2x | 2x |
生成氫氣的質(zhì)量/克 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X是多少?
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年四川省樂(lè)山市】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是( )
A.金剛石刀切割玻璃 B.用糧食發(fā)酵釀酒
C.生石灰吸水變成粉末 D.鐵礦石在高爐中煉鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖北省十堰市】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.樹根“變”根雕 B.玉石“變”印章 C.水果“變”果汁 D.葡萄“變”美酒
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽(yáng)光經(jīng)濟(jì)”、“風(fēng)能經(jīng)濟(jì)”、“氫能經(jīng)濟(jì)”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟(jì)”.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)能的特點(diǎn)是 .
(2)氫能指氫氣燃燒釋放的能量,試寫出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式: .
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”、“低碳生活”的重要含義之一,就是節(jié)約化石能源的消耗,為新能源的普及利用提供時(shí)間保障.化石能源主要指煤、石油、 .它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物之一 ,是溫室效應(yīng)氣體,它“讓地球發(fā)燒”
(4)隨著“低碳”意識(shí)的不斷深入,低碳生活已經(jīng)成為我們初中生積極提倡并去實(shí)踐的生活方式.作為初中生的我們應(yīng)從點(diǎn)滴做起,以下做法不符合科學(xué)的低碳生活方式的是:
A、家里的白熾燈將其更換為節(jié)能燈.
B、為了節(jié)約洗滌餐具時(shí)用的水,我們應(yīng)盡量使用一次性筷子和餐盒.
C、家中的水進(jìn)行二次利用,比如洗臉?biāo)梢詻_洗廁所.
D、家中的用電器不使用時(shí)應(yīng)斷開電源,以避免待機(jī)時(shí)消耗的電能.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),都生成+2價(jià)金屬的硫酸鹽,反應(yīng)情況如圖所示.下列對(duì)該圖象理解的敘述中,正確的是( )
A.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X、Z、Y B.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱:X、Y、Z
C.X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe D.相對(duì)原子質(zhì)量的大。篩>Z>X
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。請(qǐng)回答:
(1)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。請(qǐng)你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液,為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因:
【提出問(wèn)題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【作出猜想】
(2)猜想一:NaOH,猜想二:Na2CO3,猜想三:
【設(shè)計(jì)方案】
(3)實(shí)驗(yàn)方案(一):取少量待測(cè)溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞溶液,若溶液變紅,則說(shuō)明該待測(cè)溶液沒(méi)有變質(zhì),猜想一正確.
請(qǐng)你判斷該方案是否合理 ,理由是
實(shí)驗(yàn)方案(二):取少量待測(cè)溶液于試管中,先向其中加入足量的澄清石灰水,再加入無(wú)色酚酞,若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生,后溶液變紅的現(xiàn)象,則說(shuō)明猜想三正確.請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式 .小劉同學(xué)提出異議,原因是 .
實(shí)驗(yàn)方案(三):取少量待測(cè)溶液于試管中,先向其中加入足量的CaCl2溶液,再加入無(wú)色酚酞,若觀察到 的現(xiàn)象,則說(shuō)明猜想三正確.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液.
【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外,是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢?
(4)有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com