3.建立宏觀-微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想.閱讀下列材料,回答問題.
材料:2017年5月18日,我國(guó)試采可燃冰成功,這將點(diǎn)亮新能源時(shí)代曙光.可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質(zhì),1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣,可燃冰有儲(chǔ)量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點(diǎn).
(1)甲烷是有機(jī)物(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),對(duì)“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是分子間的間隔增大.
(2)如圖是甲烷燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖.

就該反應(yīng),從質(zhì)量守恒角度看,請(qǐng)?jiān)趫D方框中補(bǔ)充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目;從能量角度看,能量變化是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?br />(3)如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng),其特征是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化,則反應(yīng)中發(fā)生化合價(jià)變化的元素有C、O.

分析 (1)根據(jù)無機(jī)物與有機(jī)物的概念以及分子的性質(zhì)來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)以及化學(xué)反應(yīng)中的能量變化來分析;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素化合價(jià)的變化來分析.

解答 解:(1)甲烷是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣說明了分子間隔增大;故填:有機(jī)物;分子間的間隔增大;
(2)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,根據(jù)各物質(zhì)化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)可知,該反應(yīng)的微觀示意圖為;在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類與數(shù)目不變;甲烷燃燒的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能;故填:;原子種類、原子數(shù)目;化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽?br />(3)在反應(yīng)前,甲烷中碳元素顯-4價(jià),氫元素顯+1價(jià),氧氣中氧元素的化合價(jià)為0,而反應(yīng)后二氧化碳中碳元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),水中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),可見反應(yīng)前后碳元素與氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化;故填:C、O.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的分類、分子的性質(zhì)、微觀反應(yīng)示意圖的意義、物質(zhì)中元素的化合價(jià),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.節(jié)假日,某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是D.(填序號(hào))
A.純凈水       B.棉布圍裙        C.鐵鍋鐵鏟         D.塑料凳子
(2)他們建灶時(shí)找到一些紅褐色的石塊,是赤鐵礦,其主要成分的化學(xué)式是Fe2O3
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化 功能.
(4)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因是迅速往“灶”里塞滿枯枝,進(jìn)入的空氣少,可燃物與氧氣的接觸面積小了,燃燒會(huì)不充分.
(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C.(填序號(hào))   A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水( pH>7)
(6)缺乏維生素A易患夜盲癥,于是大家準(zhǔn)備了“涼拌或蘿卜絲”,主料:胡蘿卜,輔料:大蒜、香菜,調(diào)料:鹽、味精、香油、白糖、食醋,該調(diào)料中能使紫色石蕊溶液變紅的是食醋.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭,點(diǎn)燃后罩上燒杯,過一會(huì)兒,兩支蠟燭在沒有燃燒完的情況下先后熄滅.則先熄滅的是高的蠟燭(填“高”或“矮”);此實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)用語(yǔ)是一種特定的化學(xué)語(yǔ)言,它表示一定的化學(xué)含義,粒子符號(hào)周圍小數(shù)字也表示著不同的意義.判斷下列化學(xué)符號(hào)①2NO、②Mg2+、③$\stackrel{+2}{Mg}$O中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填在(1)(2)(3)的橫線上.
(1)表示元素的化合價(jià)的是③;
(2)表示分子個(gè)數(shù)的是①;
(3)表示1個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.物質(zhì)與水發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)稱為水解反應(yīng).例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據(jù)上述方程式推斷,下列說法中不正確的是( 。
A.CuSO4的水解產(chǎn)物是Cu(OH)2和H2SO4B.CaO2的水解產(chǎn)物是Ca(OH)2和H2O2
C.PCl3的水解產(chǎn)物是HCl和H3PO4D.Mg3N2水解產(chǎn)物是Mg(OH)2和NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaCIO3還含有適量的催化劑、成型劑等.氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+3O2↑,則X的化學(xué)式為NaCl,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng),NaCIO3中CI的化合價(jià)為+5.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.已知:①:二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng)
②:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
某學(xué)生欲用黔西南州著名的萬(wàn)峰林風(fēng)景區(qū)山上的石灰石和和濃鹽酸反應(yīng)制取純凈干燥的
二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品.請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2 ) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選B(填序號(hào)).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示).若用該裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置C中濃硫酸的作用是干燥氣體;
(4)為了得到純凈干燥的氣體,C、D裝置儀器接口順序應(yīng)選D
A.a(chǎn)bcd          B.badc        C.dcba         D.cdab
(5)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從e(填接口字母序號(hào))進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.守恒是自然界中的普遍規(guī)律,應(yīng)用守恒思想可以解決許多科學(xué)問題.以下說法符合守恒思想的是( 。
A.隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可能制成的
B.常溫下,1升水與1升酒精混合后的體積等于2升
C.1克硫粉在1克氧氣中完全燃燒后生成2克二氧化硫
D.乙炔燃燒生成二氧化碳和水,根據(jù)元素守恒推出乙炔由碳、氫、氧三種元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模擬圖,圖中“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,根據(jù)圖示回答:
(1)該物質(zhì)的化學(xué)式是H2O2
(2)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)與水的化學(xué)性質(zhì)不同(填“相同”或“不同”),原因是分子結(jié)構(gòu)不同.
(3)舉一例說明該物質(zhì)的用途消毒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案