18.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)取用8.0mL的酒精,應(yīng)選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)洗凈,再去吸取其他藥品.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端濕潤(rùn),然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)用托盤(pán)天平稱取12.5g食鹽固體,稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)應(yīng)該減少食鹽.
(5)試管口豎直向上,加入塊狀大理石能會(huì)出現(xiàn)可打破試管底部的后果
(6)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心可能會(huì)出現(xiàn)殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽的后果
(7)把容器放在桌上使勁塞進(jìn)橡皮塞可能會(huì)出現(xiàn)壓破容器的后果
(8)給試管里的固體加熱時(shí),試管口向上傾斜可能引起試管炸裂的后果.

分析 (1)量筒量液時(shí)要注意量程的選擇,應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程,選取的量程太大,會(huì)因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確,選取的量程太小,多次稱量會(huì)有誤差.
(2)膠頭滴管用完后,不清洗,再去吸取別的藥品,會(huì)污染別的藥品.
(3)根據(jù)連接儀器裝置注意事項(xiàng)分析.
(4)本題考查了使用托盤(pán)天平來(lái)稱量固體的實(shí)際操作,根據(jù)指針向左偏轉(zhuǎn)可知固體質(zhì)量超過(guò)12.5g.
(5)根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析解答.
(6)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析解答.
(7)根據(jù)將橡皮塞進(jìn)試容器口的方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
(8)給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜,加熱過(guò)程生成的水會(huì)倒流,引起試管炸裂.

解答 解:(1)量取8.0mL液體,應(yīng)選用略大于8.0mL的量程,則為10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用完后,洗凈,才能去吸取別的藥品,防止污染別的藥品.
(3)連接儀器裝置時(shí)要注意:把玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí),先把玻璃管一端潤(rùn)濕,然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡皮管內(nèi).
(4)稱量12.5g食鹽時(shí),砝碼和游碼都已放好,發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明藥品質(zhì)量超過(guò)12.5g,需減少藥品,直到天平平衡.
(5)取用塊狀或大顆粒藥品可采用“一橫、二放、三慢豎”的方法,把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,會(huì)造成試管破裂.
(6)傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;傾倒液體時(shí),如果標(biāo)簽沒(méi)向著手心,殘留的液體流下來(lái)接觸標(biāo)簽后,會(huì)腐蝕標(biāo)簽.
(7)應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口,把容器放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子,會(huì)壓破容器.
(8)給固體加熱時(shí)試管口向上傾斜,加熱過(guò)程中會(huì)有水生成,可能引起試管炸裂的后果.
故答為:(1)10;    
(2)洗凈; 
  (3)濕潤(rùn);  
(4)減少食鹽;
(5)能會(huì)出現(xiàn)可打破試管底部的后果;
(6)可能會(huì)出現(xiàn)殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽的后果;
(7)可能會(huì)出現(xiàn)壓破容器的后果;
(8)可能引起試管炸裂的后果.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查量筒中量程的選擇方法及酒精燈的使用方法,還應(yīng)掌握膠頭滴管的使用方法..

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定進(jìn)行了一系列的探究,請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 1】點(diǎn)燃蠟燭,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣,是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣;
猜想②:蠟燭燭心棉線長(zhǎng)短不同.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后,回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$.是什么原因所致呢?
【猜想與假設(shè) 2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生 CO2氣體;
猜想②:裝置漏氣;
猜想③:沒(méi)有冷卻至室溫.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量.?dāng)?shù)據(jù)如圖1.
【深入探究】蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因.請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2

【拓展探究】某同學(xué)用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化,如圖2,在110秒時(shí)
氧氣的含量有所上升,接著再慢慢下降,最終維持在8.85%左右.請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是:
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨;
②裝置漏氣,空氣進(jìn)入裝置.
你對(duì)氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的?當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí),紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅,所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題.

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(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰、生成了有刺激性氣味的氣體,放出了熱量,集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液或水,
(3)其目的為吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在取用液體藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)取用的最少量是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.完成細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的探究活動(dòng)報(bào)告.
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操作步驟:
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③點(diǎn)燃火柴桿、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.繞成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積.
問(wèn)題分析:
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②某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果沒(méi)有觀察到細(xì)鐵絲燃燒現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗的一種原因可能是鐵絲沒(méi)預(yù)熱,溫度太低.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成化的微觀示意,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水是一種重要的資源
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